文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好逗笑“木頭人”600字作文？逗笑“木頭人”_課堂游戲作文600字“哈哈”這是哪兒傳來的聲音。原來，今天作文課要做一場有趣的游戲逗笑“木頭人”。一上課，老師就在大屏幕上亮出幾條游戲規(guī)則。太好了，今天又要做游戲了，我心里暗暗的高興。游戲開始了，宋浩然是逗笑者，魏春哲是“木頭人”。以下是劉兵山寫的《逗笑“木頭人”》范文；

好逗笑“木頭人”作文600字概況

• 作者：劉兵山
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2020年12月30日 07時(shí)16分

逗笑“木頭人”_課堂游戲作文600字

“哈哈”這是哪兒傳來的聲音？原來，今天作文課要做一場有趣的游戲逗笑“木頭人”。

一上課，老師就在大屏幕上亮出幾條游戲規(guī)則。太好了，今天又要做游戲了，我心里暗暗的高興。

游戲開始了，宋浩然是逗笑者，魏春哲是“木頭人”。魏春哲擺了一個(gè)動(dòng)作，宋浩然便在他面前跳起了舞，我們都哈哈大笑，魏春哲卻連眼睛也不眨。宋浩然一計(jì)不成又生一計(jì)，他圍著魏春哲轉(zhuǎn)起了圈，我們不約而同地唱起來：“一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀......”魏春哲還是沒有動(dòng)，看來宋浩然又要進(jìn)攻，魏春哲卻抓起了癢癢，魏春哲自慘了。

幾輪過后，我和同桌玩了起來，她當(dāng)“木頭人”，我先往他頭上戴兔耳朵，然后又拿起喜報(bào)引“魚”上鉤......想盡了一切辦法，可她就是紋絲不動(dòng)。

經(jīng)過幾輪后，我們都稱宋浩然是“逗笑大王”，老師“不服”，主動(dòng)向宋浩然發(fā)起挑戰(zhàn)，要宋浩然逗笑老師。

第一輪開始了，宋浩然環(huán)顧四周，盯上了一盒喜報(bào)，便神神秘秘地走了過去，拿起喜報(bào)大聲喊：“發(fā)喜報(bào)啦，發(fā)喜報(bào)啦，來，我們分了?！边@東西可不能亂發(fā)啊，只聽老師大喊一聲：“把此物放回原處?！崩蠋熯@一喊不要緊，他卻輸了。

第二輪，宋浩然圍著老師轉(zhuǎn)了一圈，面向電腦，悄悄對老師說：“我玩一會(huì)電腦。”老師轉(zhuǎn)過身去，搶過鼠標(biāo).......老師輸了。

第三輪，宋浩然拿起書包，向門外走去，邊走邊說：“放學(xué)啦，放學(xué)啦?！崩蠋煷蠛耙宦暎骸澳慊貋怼！崩蠋熡州斄?。宋浩然鬼點(diǎn)子真多，讓老師連敗三局。

逗笑“木頭人”真好玩。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 劉兵山   時(shí)間：2020-12-30 07:16