文章摘要：六年級作文600字:怎么寫好結(jié)語600字作文？中小學(xué)生的作文教學(xué)的目標(biāo)，應(yīng)該定位在讓每一位學(xué)生都能具備基礎(chǔ)的寫作能力，如果我們在教學(xué)現(xiàn)場沒有傳授各種作文基本功給學(xué)生，然後再大聲嗟嘆：“現(xiàn)在的學(xué)生作文的能力愈來愈差?！边@種說法是不公平的。我們理解課程時(shí)數(shù)愈來愈少，標(biāo)榜能力指標(biāo)的內(nèi)容必須愈教愈多，但是，我們不能因此把該做的作文教學(xué)，歸咎於“課都上不完了，哪有時(shí)間教作文。以下是呂家昂寫的《結(jié)語》范文；

好結(jié)語作文600字概況

• 作者：呂家昂
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年01月13日 04時(shí)31分

中小學(xué)生的作文教學(xué)的目標(biāo)，應(yīng)該定位在讓每一位學(xué)生都能具備基礎(chǔ)的寫作能力，如果我們在教學(xué)現(xiàn)場沒有傳授各種作文基本功給學(xué)生，然後再大聲嗟嘆：“現(xiàn)在的學(xué)生作文的能力愈來愈差！”這種說法是不公平的。

我們理解課程時(shí)數(shù)愈來愈少，標(biāo)榜能力指標(biāo)的內(nèi)容必須愈教愈多，但是，我們不能因此把該做的作文教學(xué)，歸咎於“課都上不完了，哪有時(shí)間教作文！”作文教學(xué)也不應(yīng)該全是負(fù)有升學(xué)任務(wù)的國三、高三國文教師的責(zé)任，其實(shí)嚴(yán)格來講，連范文(課文)教學(xué)都應(yīng)該是作文教學(xué)的一部分，作文教學(xué)是應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻實(shí)施的，作文教學(xué)也應(yīng)該是有完整嚴(yán)謹(jǐn)前置作業(yè)的準(zhǔn)備，如何進(jìn)行每一次有效益、有趣味、有主題、有目標(biāo)、有系統(tǒng)、有進(jìn)階的作文教學(xué)，是每一位語文教師在認(rèn)真以外應(yīng)有的認(rèn)知。

除了以上最基本的字詞句子基本功、觀察力基本功、作文運(yùn)思基本功、章法結(jié)構(gòu)基本功之外，他如：各類文體作法基本功、表達(dá)訓(xùn)練基本功、想像力基本功、修辭運(yùn)用基本功、閱讀基本功等等，也應(yīng)該一點(diǎn)一滴做有效的訓(xùn)練。在動不動就強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意思考作文的大時(shí)代，我特別提出蹲馬步式的基本功作文教學(xué)，這并沒有什麼特別的作文教學(xué)原理，其實(shí)，作文教學(xué)的原理原則是不變的，我只是要提醒第一線的語文教師，基本功做得扎實(shí)再來求花俏創(chuàng)意，才能產(chǎn)生事半功倍的效果。說不定，這才是拯救當(dāng)前作文危機(jī)的最佳解藥呢！

“戲法人人會變，各有巧妙不同?！闭旧夏愕淖魑耐妒智?，冷靜慎重地投出語文老師每一顆令人喝采的好球！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 呂家昂   時(shí)間：2024-1-13 04:31