文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我們的好老師_小學寫人600字作文？我的老師，我們的老師。老師是什么，老師是太陽，讓小草成長。老師是一本真人書，讓我們在知識的海洋中盡情遨游。從二年級開始我們就認識了馬老師，馬老師戴著一副眼鏡，鼻子高高的。憶及二年級的一節(jié)課上，我們大家都在寫描紅。以下是徐偉捷寫的《我們的好老師_小學寫人》范文；

好我們的好老師_小學寫人作文600字概況

• 作者：徐偉捷
• 班級：小學六年級
• 字數：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年06月13日 23時36分

小學六年級寫人作文600字   徐偉捷   九江市 小學六年級學生（2）班

我的老師，我們的老師。老師是什么，老師是太陽，讓小草成長；老師是一本真人書，讓我們在知識的海洋中盡情遨游。

從二年級開始我們就認識了馬老師，馬老師戴著一副眼鏡，鼻子高高的。憶及二年級的一節(jié)課上，我們大家都在寫描紅。馬老師走過來，扶著我的手一筆一畫地寫字，還用輕輕叫我如何寫好，此時的我感激之情油然而生。

最讓我難忘的是。我以前作文寫的不是很精彩，可每次馬老師都認真地把每一個人的文章讀完，當我拿到我的《小練筆》時，我打開一看“呀！”馬老師的評語比我寫得還多，頓時我心里感到無比愧疚，馬教師真是太用心了，可我......上課時馬老師又把我們每一個人的作文缺點都評講了一遍。馬老師嗓子已經啞了，可還在為我們講寫作文的方法。我從心里深深感謝馬老師的教誨。48個人48篇作文。二年級的我沒有懂得馬老師的辛苦。正是老師的這些讓我從心底想用成績來報答她。老師等我們放學了就一個人坐在講臺上批我們寫的作文，講臺上的筆桶里放的都是沒有墨的紅筆，這些換來的都是老師給予我們的愛。

馬老師教了我們四年，四年的光陰歲月使我變成了一個懂事的孩子，懂得了老師用她的時間來為我們操心。老師的愛我們都似懂非懂。可老師的心我已經讀懂了，老師為了我們付出了一切又一切。

我的老師，我們的好老師。春夏秋冬馬老師總是帶著我們讀書，寫字，想讓我們更進步，下班了老師也想著我們。老師，國慶節(jié)過后，我一定會努力地學習。

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作者：小學六年級學生（2）班 徐偉捷   時間：2021-6-13 23:36