文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好亦師亦友的趙老師600字作文？老師是我們的引路人，老師是我們的啟明燈，老師也是我們的好朋友。能有這樣的認識，還得特別感謝一位老師，她姓趙名建華——我最喜歡的老師之一。趙老師身高不足1米60，偏胖，雖然相貌平平，但一點也不妨礙我們對她的敬愛。以下是彭愛蓮寫的《亦師亦友的趙老師》范文；

好亦師亦友的趙老師作文600字概況

• 作者：彭愛蓮
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月11日 02時01分

小學五年級敘事作文600字   彭愛蓮   綏化市 小學五年級學生（3）班

老師是我們的引路人，老師是我們的啟明燈，老師也是我們的好朋友。能有這樣的認識，還得特別感謝一位老師，她姓趙名建華——我最喜歡的老師之一。

趙老師身高不足1米60，偏胖，雖然相貌平平，但一點也不妨礙我們對她的敬愛。

從一年級到三年級，趙老師教了我整整三年語文（兼班主任），同學們都非常喜歡她。平時，趙老師就像我們的大朋友，大家有什么心里話都樂意和她講。還記得今年春天，在一個陽光明媚的日子里，趙老師帶著我們?nèi)嗤瑢W一起到公園游玩。當趙老師和我們一起坐在草地上玩樂、吃東西時，不知是誰喊了一句“趙老師，你好可愛啊”，我們都不約而同地樂得滿地打滾。趙老師見我們這樣，也加入了我們的行列，和我們一起歡笑。你看，我們的趙老師個性特別吧？

趙老師不僅是我們的益友，還是我們的良師，在學習上她對我們絲毫不放松。我們班的同學都十分喜歡讀書，每個人閱讀量都很大，一般同學每學期讀書都在10本以上。這都要歸功于我們的趙老師。還記得在一年級的時候，我們都不認識字，拼音也不是很熟，于是趙老師每天中午都早早來到教室，讀書講故事給我們聽，讓我們每個人都對讀書產(chǎn)生了強烈的渴望。后來當大家都學會并掌握拼音時，每個人都開始迫不及待地看起書來，這時候的趙老師就會在一旁靜靜地陪著我們讀書。

我真想悄悄地對趙老師說，我們喜歡您！您就像那校園里的銀杏樹，默默地生長，默默地開花、結(jié)果，默默地奉獻著青春和智慧。'

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作者：小學五年級學生（3）班 彭愛蓮   時間：2024-10-11 02:01