文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好在路上600字作文？人生大道，千千萬萬，酸甜苦辣，變幻莫測，真耐人尋味?！}記我國偉大的文學魯迅曾經說過：“世界上本來沒有路,走的人多了,自然就有路了。”的確如此，我現在正走在學習的道路上。在學習的道路中，豐富而漫長，我一路上與老師同行，在老師的教誨下，我受益匪淺，茁壯成長，我最記憶猶新的就是我七年級的數學老師——吳老師。以下是林溪寫的《在路上》范文；

好在路上作文600字概況

• 作者：林溪
• 班級：小學六年級
• 字數：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年01月03日 18時22分

小學六年級敘事作文600字   林溪   駐馬店市 小學六年級學生（5）班

人生大道，千千萬萬，酸甜苦辣，變幻莫測，真耐人尋味。

——題記

我國偉大的文學魯迅曾經說過：“世界上本來沒有路,走的人多了,自然就有路了?！钡拇_如此，我現在正走在學習的道路上。

在學習的道路中，豐富而漫長，我一路上與老師同行，在老師的教誨下，我受益匪淺，茁壯成長，我最記憶猶新的就是我七年級的數學老師——吳老師。

叮鈴鈴，上課鈴響了，我像一根離弦的箭一樣沖進了教室，跑到了座位上，我便拿起我的數學資料來寫，我在寫前面的十幾道題中，非常得心應手，很快就完成了，在做最后一道題時，突了來一個攔路虎，把我“劫”住，我拼命的想，反復地讀題，絞盡腦汁，卻一點的思路也沒有，我便焦急起來來，躁動不安，放眼便向窗外望去，天色幕黑，隱隱約約地聽到小樹林里有麻雀發(fā)出慘叫聲，正在這時，有只溫暖的手撫摸著我的頭，頓時把我一驚，把頭迅速的轉了回來，原來是數學老師。老師好像明白了我的心思，便對我說：“怎么了這道題目不會做了？”我低聲的回答道：“嗯?！崩蠋煴銖澫铝松碜?，對我耐心的講解，“這道題目應先……，”經過老師的這一番講解，我恍然大悟。便很快地把這一道題目寫完了，這時一切是多么美好呀，小樹林里的麻雀在為我歡快地唱著歌，夜幕變得更加的亮了。

課間，我在班級的門口徘徊，不意間就會想起老師教我作業(yè)的那一幕，便會深深地記在我的腦海里，一遍又一遍的播放。

在學習的道路中發(fā)生的事情真是太豐富了，太讓感動了，太有風趣了，它為我鋪起成長的道路，它為我指明成功的方向，我會永遠記住我的學習道路的。

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作者：小學六年級學生（5）班 林溪   時間：2021-1-3 18:22