文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好《能聞出孩子味的烏龜》讀后感600字？寒假里，我讀了《能聞出孩子味的烏龜》一書。這本書是楊紅櫻的作品，文中是一只貓以第一人稱“我”的形式寫得日記，我非常喜歡這本書，它不僅是童話也是能聽懂孩子們心的作品。這本書共分成18篇日記，書中有兩個主人公：大烏龜和笑貓。以下是余姚生寫的《《能聞出孩子味的烏龜》讀后感》范文；

好《能聞出孩子味的烏龜》讀后感600字概況

• 作者：余姚生
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年11月28日 01時00分

寒假里，我讀了《能聞出孩子味的烏龜》一書。這本書是楊紅櫻的作品，文中是一只貓以第一人稱“我”的形式寫得日記，我非常喜歡這本書，它不僅是童話也是能聽懂孩子們心的作品。這本書共分成18篇日記，書中有兩個主人公：大烏龜和笑貓。

日記主要寫的是大烏龜，他的背用處可多了：笑貓和他幾個朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺、避難……。大烏龜對別人很和藹，從來是沒有一點兒脾氣，對于需要幫助的人和動物，他都會竭盡全力、奮不顧身的去幫助別人，他有一個特殊的功能———能聞出孩子的味道，只要哪里有快樂的孩子們哪里就有他的身影。

書中老烏龜說得話給我留下了深刻的印象：笑貓問：“是不是全世界的孩子都有孩子的味道？”老烏龜嘆著氣說：“現(xiàn)在的孩子沒有了童心，是因為他們的快樂太少、自由太少、作業(yè)太多、沒法出去郊游，也變得不幽默、沒有了孩子味道。”

這本書主要反映了現(xiàn)在二十一世紀的孩子們越來越?jīng)]有孩子味了，每天被家長逼迫學(xué)習(xí)，上這個補習(xí)班上那個補習(xí)班，孩子們的腦袋中除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，煩躁及了！家長都是以愛的名義來讓孩子們上補習(xí)班的，然而他們卻沒有想到這一切只是過早地加重了孩子們的心理負擔，俗話說：“不能讀死書，死讀書?？杉议L們不就是讓孩子這樣做的嗎？玩中有樂，樂中有學(xué)。在玩的同時我們也能學(xué)到知識?。?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/daziran/" title="大自然作文">大自然的知識可不書本上的知識差！

這本書對我啟發(fā)甚大，我誠懇的向大家推薦不妨一讀。我已經(jīng)不再擁有孩子味了，但我會盡力幫助我班的孩子們找回自己丟失的孩子味！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 余姚生   時間：2022-11-28 01:00