文章摘要：創(chuàng)造作文600字:怎么寫(xiě)好創(chuàng)造生命的奇跡600字作文？古茂小學(xué) 六年級(jí) 鐘廣港從前，有一個(gè)叫克洛奇的男孩，在他十歲時(shí)，他患了腦血癱，他的手腳好像不受自己的控制，一動(dòng)不動(dòng)，后來(lái)那個(gè)男孩逐漸變得沉默了，他不再是以前那個(gè)活潑、好動(dòng)的他了．他好像變了一個(gè)人似的，母親看見(jiàn)他這個(gè)樣子，決定讓他重新站起來(lái)，讓他重新學(xué)會(huì)走路，在男孩和母親經(jīng)過(guò)一次次失敗后．男孩想放棄了，母親不斷地鼓勵(lì)他加油，打氣，后來(lái)男孩想通了，又開(kāi)始重新學(xué)習(xí)站立，和走路了．起初，由于患腦血癱，克洛奇多年未站起來(lái)過(guò)，如今想讓克洛奇站起來(lái)是很困難的，母親和克洛奇不怕困難，勇敢地面對(duì)了困難,漸漸地克洛奇能夠站起來(lái)了，慢慢地，他已經(jīng)能夠在屋子里自由活動(dòng)了，但克洛奇并不滿足，他還想走出這間屋子，走出患腦血癱的陰影，終于學(xué)會(huì)了上下樓梯，終于可以走出這間自己多年未走出的小屋子．有一次，他和母親走在街上，碰到了１０歲時(shí)給他醫(yī)治的醫(yī)生，那位醫(yī)生看到克洛奇不竟大吃一驚，他說(shuō)：“一個(gè)患腦血癱的病人，卻能夠手腳自由活動(dòng)，以按自己的意識(shí)來(lái)做事，是一位歷史上沒(méi)有過(guò)的奇跡，”他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這個(gè)奇跡竟然發(fā)生了。以下是金硯凝寫(xiě)的《創(chuàng)造生命的奇跡》范文；

好創(chuàng)造生命的奇跡作文600字概況

• 作者：金硯凝
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月09日 01時(shí)01分

古茂小學(xué) 六年級(jí) 鐘廣港從前，有一個(gè)叫克洛奇的男孩，在他十歲時(shí)，他患了腦血癱，他的手腳好像不受自己的控制，一動(dòng)不動(dòng)，后來(lái)那個(gè)男孩逐漸變得沉默了，他不再是以前那個(gè)活潑、好動(dòng)的他了．他好像變了一個(gè)人似的，母親看見(jiàn)他這個(gè)樣子，決定讓他重新站起來(lái)，讓他重新學(xué)會(huì)走路，在男孩和母親經(jīng)過(guò)一次次失敗后．男孩想放棄了，母親不斷地鼓勵(lì)他加油，打氣，后來(lái)男孩想通了，又開(kāi)始重新學(xué)習(xí)站立，和走路了．起初，由于患腦血癱，克洛奇多年未站起來(lái)過(guò)，如今想讓克洛奇站起來(lái)是很困難的，母親和克洛奇不怕困難，勇敢地面對(duì)了困難,漸漸地克洛奇能夠站起來(lái)了，慢慢地，他已經(jīng)能夠在屋子里自由活動(dòng)了，但克洛奇并不滿足，他還想走出這間屋子，走出患腦血癱的陰影，終于學(xué)會(huì)了上下樓梯，終于可以走出這間自己多年未走出的小屋子．有一次，他和母親走在街上，碰到了１０歲時(shí)給他醫(yī)治的醫(yī)生，那位醫(yī)生看到克洛奇不竟大吃一驚，他說(shuō)：“一個(gè)患腦血癱的病人，卻能夠手腳自由活動(dòng)，以按自己的意識(shí)來(lái)做事，是一位歷史上沒(méi)有過(guò)的奇跡，”他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這個(gè)奇跡竟然發(fā)生了?？寺迤婺軌蝾B強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng)，這確實(shí)是沒(méi)有幾個(gè)人可以做到的。

同學(xué)們，克洛奇以自己頑強(qiáng)的意識(shí)與病魔做斗爭(zhēng)，他的這種勇氣，是我們值得學(xué)習(xí)的，同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)克洛奇這種敢于和病魔挑戰(zhàn)的人。讓我們?nèi)ビ?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/shenghuozhong/" title="生活中作文">生活中的每一個(gè)困難，勇敢地向困難發(fā)出戰(zhàn)帖，相信困難一定會(huì)被我們打倒。

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（6）班 金硯凝   時(shí)間：2025-7-9 01:01