文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好我與漢語拼音600字作文？“a”、“o”、“e”、“i”、“u”，這些符號雖然小，但是它對我們的語言學習會產(chǎn)生的影響卻不小。還記得上幼兒園的時候，有一次，我到鄰居家里玩，突然，朋友走進了書房，我也不知道他在干什么。他在書柜上找呀，找呀，拿出了一本書來，書名叫做《水滸傳》。以下是張云芬寫的《我與漢語拼音》范文；

好我與漢語拼音作文600字概況

• 作者：張云芬
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2025年07月13日 00時45分

小學五年級敘事作文600字   張云芬   渭南市 小學五年級學生（2）班

“a”、“o”、“e”、“i”、“u”，這些符號雖然小，但是它對我們的語言學習會產(chǎn)生的影響卻不小。

還記得上幼兒園的時候，有一次，我到鄰居家里玩，突然，朋友走進了書房，我也不知道他在干什么。

他在書柜上找呀，找呀，拿出了一本書來，書名叫做《水滸傳》。只見他胡亂一翻，眉頭一皺，說“咳，這本書不好看，懶得看！”說著，他就隨手把書扔在了地上。

我撿起來一看，是本幼兒版的《水滸傳》。我也沒在意，就隨便翻了翻。一看，這本書做工精細，上面的插圖絢麗多彩，挺漂亮的。我就開始看了，嘿，還真不錯！幾個小時過去了，我還沉醉在書本里。

直到傍晚，奶奶來叫我吃飯時，我還不舍得把書放下來。朋友的爸爸聽到喊聲跑出來，跟我奶奶打招呼。一看我手中的書，他似乎吃了一驚。

“這《水滸傳》你也能看懂嗎？”叔叔問我。

“??？”我愣了一會兒，“分明是《水滸（xǚ）傳》嘛！”

叔叔聽到后，哈哈大笑：“上面還有拼音呢！你不會吧？”

我一看，果真是“ hǔ”，只好躺在地上耍賴皮。心里卻想：哼，我一定要學好拼音，免得再鬧出笑話來。

直到現(xiàn)在，我一想起這件事兒，鼻子還直冒煙兒。

不過，后來我的運氣還不錯，在白水完小上一年級時，恰巧遇上了曾玉梅老師，聽媽媽說她普通話達到了一級乙等水平呢！于是我非常認真地跟她學，還真管用，只要注上了漢語拼音，沒有讀不出的漢字！

噓！告訴你一個秘密：我想長大以后還要當個業(yè)余作家呢，所以就更要學好漢語拼音啦！

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作者：小學五年級學生（2）班 張云芬   時間：2025-7-13 00:45