文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的同桌600字作文？從小學(xué)到現(xiàn)在，我的同桌很多，可關(guān)系最密切、最要好的就要數(shù)王明了。他圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大，一雙濃眉大眼，總好像給你傳遞著智慧和友好的信息。王明的腦瓜靈、反應(yīng)快，每次老師的課堂提問(wèn)，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分準(zhǔn)確、他不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且熱愛(ài)勞動(dòng)。以下是吳艷美寫(xiě)的《我的同桌》范文；

好我的同桌作文600字概況

• 作者：吳艷美
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月13日 00時(shí)48分

從小學(xué)到現(xiàn)在，我的同桌很多，可關(guān)系最密切、最要好的就要數(shù)王明了。他圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大，一雙濃眉大眼，總好像給你傳遞著智慧和友好的信息。

王明的腦瓜靈、反應(yīng)快，每次老師的課堂提問(wèn)，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分準(zhǔn)確、他不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且熱愛(ài)勞動(dòng)。我倆在生活上是形影不離的好朋友，在學(xué)習(xí)上是好伙伴。

記得有一次，數(shù)學(xué)老師在課堂上留了一道數(shù)學(xué)題，讓我們在第二天交給他下課了，我說(shuō)："我們?nèi)ネ姘?"他似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話似的，仍然坐在那里思考問(wèn)題，我沒(méi)好意思再打擾他，一個(gè)人跑出去玩了。當(dāng)我進(jìn)班級(jí)是見(jiàn)他還在那眉頭緊皺，我在旁邊不動(dòng)聲色的看著他，我被他那學(xué)習(xí)態(tài)度感染了，我也扎在題海里思考起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，終于把答案算出來(lái)了，我說(shuō)："這回可以出去玩了吧!"可他仍然沒(méi)有要和我一起去玩的意思，原來(lái)他在算另一種解法，我只好焦急的等著他，看著她的算稿紙上的數(shù)字，像千萬(wàn)只笑容。忽然蹦起來(lái)對(duì)我說(shuō)："我算出來(lái)了!"然后他給我講解一番，我恍然大悟，原來(lái)這種解法比剛才的那種解法簡(jiǎn)單。

還有一點(diǎn)，更讓我佩服他他總把自己當(dāng)作班級(jí)的主人，在沒(méi)有受到任何老師的派遣，自愿保持班級(jí)的衛(wèi)生，不讓塵土和紙屑有侵略這個(gè)班級(jí)的機(jī)會(huì)。是我們這個(gè)班每次的衛(wèi)生評(píng)比都得第一名，在學(xué)校榜上有名。

無(wú)論在學(xué)校，還是在生活上他都給我很大的幫助，我一直把他當(dāng)作自己學(xué)習(xí)的楷模。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 吳艷美   時(shí)間：2024-11-13 00:48