文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好講方言的老師600字作文？已經(jīng)過去很長時間了，但和那位語文老師在一起的日子我仍然是記憶猶新。我們的老師姓李，長得很高，比較瘦，我們私下里給他起了個外號"李老漢"，為什么呢。因為他的穿著打扮、言行舉止更像是一個農(nóng)民。他的臉上滿是胡子，這是他更搞笑的一點(diǎn)。以下是馬暉婷寫的《講方言的老師》范文；

好講方言的老師作文600字概況

• 作者：馬暉婷
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年11月10日 12時49分

已經(jīng)過去很長時間了，但和那位語文老師在一起的日子我仍然是記憶猶新。

我們的老師姓李，長得很高，比較瘦，我們私下里給他起了個外號"李老漢"，為什么呢?因為他的穿著打扮、言行舉止更像是一個農(nóng)民。他的臉上滿是胡子，這是他更搞笑的一點(diǎn)。

他第一次給我們上語文課，我們班就炸開了鍋，因為他看上去是很嚴(yán)肅的樣子，其實他很搞笑。他整天在講桌上放一個茶杯，左手拿教鞭，右手拿課本，用他那一口流利的"家鄉(xiāng)版普通話"給我們念書，講解課文。他還讓我們自由討論，而且他說話也很風(fēng)趣幽默。他在作自我介紹時，用他那"普通話"帶著像說唱版的腔調(diào)作自我介紹："同學(xué)們大家好!我就是你們的新老師!我姓李!你們叫我李老師就行!"我們當(dāng)時就笑倒一片，到現(xiàn)在想起來，我還是想笑。

他也有嚴(yán)厲的一面。有一次，我們班的一位同學(xué)上課時在打瞌睡，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師箭步?jīng)_過去，以迅雷不及掩耳之勢"啪!"用教鞭打了他一下。他還在朦朧之中，"誰呀?"我們老師也模仿著他的聲音："我呀!""啊!老師!"他那一嗓子，把我們都嚇了一跳。自從那位同學(xué)在老師、同學(xué)面前丟盡顏面，我們班再也沒有上課打瞌睡的了。老師的方法還真靈!

他的教學(xué)方法也非常獨(dú)特，叫做"聯(lián)想記憶"，我們可以按作者、類別等等把課文分類，再進(jìn)行記憶。

這就是我們的老師，我們最喜歡的老師，他風(fēng)趣又幽默、和藹又嚴(yán)厲、教學(xué)方法獨(dú)特。這，就是我們講方言的老師。

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 馬暉婷   時間：2023-11-10 12:49