文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好誰(shuí)都有生活的權(quán)利——一對(duì)殘疾夫婦給我的感動(dòng)600字作文？記得不久前，我正在選看自己喜歡的電視節(jié)目，忽然眼前閃過的畫面深深吸引了我，"啊。殘疾人也會(huì)跳舞，太不可思議了。"我吃驚地鎖定頻道，好奇心驅(qū)使我去探個(gè)究竟，便十分專注地看了起來。在電視里有一對(duì)殘疾人夫婦在跳舞，他們一個(gè)是少了一只手，一個(gè)是少了一條腿，但是絲毫不影響他們的翩翩舞姿，跳得那么流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆的。以下是周熙武寫的《誰(shuí)都有生活的權(quán)利——一對(duì)殘疾夫婦給我的感動(dòng)》范文；

好誰(shuí)都有生活的權(quán)利——一對(duì)殘疾夫婦給我的感動(dòng)作文600字概況

• 作者：周熙武
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年12月04日 17時(shí)18分

小學(xué)四年級(jí)寫人作文600字   周熙武   衡陽(yáng)市 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班

記得不久前，我正在選看自己喜歡的電視節(jié)目，忽然眼前閃過的畫面深深吸引了我，"??！殘疾人也會(huì)跳舞，太不可思議了！"我吃驚地鎖定頻道，好奇心驅(qū)使我去探個(gè)究竟，便十分專注地看了起來。

在電視里有一對(duì)殘疾人夫婦在跳舞，他們一個(gè)是少了一只手，一個(gè)是少了一條腿，但是絲毫不影響他們的翩翩舞姿，跳得那么流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆的。彎曲、伸展、忽高忽低，他們的動(dòng)作配合的那么默契，隨著為他們伴唱的音樂，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而優(yōu)柔，時(shí)而遒勁，時(shí)而顯得詼諧，時(shí)而又讓人沉思。觀眾們屏氣凝神，不時(shí)晃著腦袋，已經(jīng)深深陶醉在優(yōu)美的舞蹈和歡快的音樂中。

我能夠想象殘疾人夫婦當(dāng)時(shí)一定忘記了自己，更忘記了自己身體的殘疾。他們那么投入，那么幸福！臺(tái)下的觀眾有些感動(dòng)的熱淚盈眶，要知道這一刻成功的背后，他們付出了經(jīng)歷了多少不為人知的辛勞和痛苦。當(dāng)舞蹈和音樂一起戛然而止，掌聲、歡呼聲頓時(shí)響徹整個(gè)舞臺(tái)，人們情不自禁地站起身來，用掌聲傳遞對(duì)他們最深摯的祝福和崇敬！

看完了電視，我的心情久久不能平靜，這對(duì)殘疾夫婦都如此熱愛生活，努力拼搏，創(chuàng)造生命的輝煌，我們這些健全人更應(yīng)該珍惜生活，珍惜生活中的一分一秒，勇敢而微笑地面對(duì)生活。我們不能小看了殘疾人，他們身殘志堅(jiān)，有時(shí)也能創(chuàng)造奇跡。每個(gè)人都有生活的權(quán)利，每個(gè)人都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)春意盎然、百花齊放的春天，這一對(duì)殘疾人夫婦告訴了我這樣的道理。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 周熙武   時(shí)間：2022-12-4 17:18