文章摘要：小學(xué)議論文作文:怎么寫好做與說600字作文？對(duì)于“做”與“說”，聞一多先生的一句話讓我銘記于心：“別人是說了再做，我是做了再說。別人是說了不一定做，我是做了不一定說。”我亦斗膽跟著寫了這么一句：別人是大聲說了再慢慢做，我是用力做了再悄悄說。但是，有時(shí)候我會(huì)成了那么一個(gè)“別人”。以下是蘇景美寫的《做與說》范文；

好做與說作文600字概況

• 作者：蘇景美
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年07月13日 19時(shí)49分

對(duì)于“做”與“說”，聞一多先生的一句話讓我銘記于心：“別人是說了再做，我是做了再說；別人是說了不一定做，我是做了不一定說?！蔽乙喽纺懜鴮懥诉@么一句：別人是大聲說了再慢慢做，我是用力做了再悄悄說。

但是，有時(shí)候我會(huì)成了那么一個(gè)“別人”。課間體鍛時(shí)，同學(xué)說他每天做多少多少個(gè)俯臥撐，周末要跑多少多少個(gè)圈。我不服氣了，扳開三個(gè)指頭道：“我每天要做三次五十個(gè)的仰臥起坐呢！”事實(shí)上，我每天最多做兩次仰臥起坐，有時(shí)還偷懶到一次。所以呀，我這“說了再做”的人，便每天堅(jiān)持到三次，甚至更多。

古希臘偉大的哲學(xué)家蘇格拉底有一次在學(xué)期初是，對(duì)他的學(xué)生說：“我要求你們每天掄一百次手臂?！币恢芎?，蘇格拉底問：“誰堅(jiān)持下來啦？”所有學(xué)生都驕傲地舉起了手。三個(gè)月后，蘇格拉底又問：“誰能堅(jiān)持每天掄一百次手臂？”現(xiàn)在只有寥寥可數(shù)的幾只手舉了起來。期年之后，蘇格拉底再次問：“誰還能堅(jiān)持下來?。俊边@次只有一個(gè)男孩自豪地舉起手道：“我，老師?！边@個(gè)男孩就是蘇格拉底最得意的門生、著名的哲學(xué)家——柏拉圖。

柏拉圖就是這么一位“用力做了再悄悄說”的人，而哲人們都是實(shí)干家?？磥恚译x自己口中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)哪，但我相信，只要自己日后做得更多，說得更少，把更多精力放在“做”上，把更少時(shí)間費(fèi)在“說”上，我就能成為一個(gè)實(shí)干家，成功的實(shí)干家。

其實(shí)，在一生中，我們能做的何其少，想說的又何其多呢？那么，我們何妨“用力做”再“悄悄說”，說給努力做了以后的自己聽呢？

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 蘇景美   時(shí)間：2025-7-13 19:49