文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好老師換了600字作文？“明天就要開(kāi)學(xué)了?！鄙蜚啻騺?lái)電話說(shuō)：“原來(lái)教我們的鄔老師換了……“啊。怎么會(huì)這樣?！睕](méi)等她說(shuō)完，我就驚訝而哀愁的說(shuō)，淚水也不禁在眼里打轉(zhuǎn)。沈泓余說(shuō)：“你怎么了，換個(gè)老師而已，值得你這樣嗎?！薄白臃囚~(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)，你不是我，又怎能體會(huì)我的心情。以下是羅嬈雪寫(xiě)的《老師換了》范文；

好老師換了作文600字概況

• 作者：羅嬈雪
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月02日 09時(shí)39分

小學(xué)六年級(jí)敘事作文600字   羅嬈雪   蘇州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

“明天就要開(kāi)學(xué)了?！鄙蜚啻騺?lái)電話說(shuō)：“原來(lái)教我們的鄔老師換了……“啊！怎么會(huì)這樣？”沒(méi)等她說(shuō)完，我就驚訝而哀愁的說(shuō)，淚水也不禁在眼里打轉(zhuǎn)。

沈泓余說(shuō)：“你怎么了，換個(gè)老師而已，值得你這樣嗎？”

“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)，你不是我，又怎能體會(huì)我的心情。換一個(gè)老師，換掉的不只是一個(gè)老師，而是一種適應(yīng)，一種習(xí)慣， 適應(yīng)的感覺(jué)不一樣，不！我嘗夠了它的滋味，像嘗一枚青橄欖，酸澀！”

沈泓余又問(wèn)：“換老師嘛，說(shuō)不定她會(huì)比鄔老師更好，硬幣尚且有兩面，你何苦又這么悲傷呢，心存陽(yáng)光才會(huì)快樂(lè)??！”

我也知道，事實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，可是我真的很想念鄔老師，想念她的笑；想念她站在講臺(tái)上挺拔如松的英姿；想念在操場(chǎng)上和我們一起玩鬧時(shí)的情景———我的心淡泊得宛如白紗簾，沒(méi)有了污點(diǎn)，同時(shí)也沒(méi)有了色彩。我把美好永久的懷念，永遠(yuǎn)記在心里。

老師換了，我們不變，把失落，惆悵以及美麗的往事掛在綠葉的枝頭，讓它清幽，讓它晶瑩，凝結(jié)成昨天的滿天星斗，綴染在我漆黑無(wú)語(yǔ)的夜空里。只有放下了它們，我才能放開(kāi)我自己，去擁抱想逃避的那個(gè)明天，這時(shí)才能鼓起勇氣，瀟瀟灑灑地在紙上寫(xiě)“美好明天”的壯語(yǔ)。

明天就要開(kāi)學(xué)了，我的心情童話又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，采拾一顆顆亮晶晶的星星，作為一張精致的書(shū)簽，永遠(yuǎn)停留在記憶的書(shū)頁(yè)里，把所有送給鄔老師的語(yǔ)言，藏在了花蕊里。

凋零是無(wú)可代替的必然，樹(shù)葉離開(kāi)樹(shù)的悲哀，正如失去是

無(wú)緣的必然，學(xué)生離開(kāi)恩師的悲哀，唯有在失落中尋找希望，因?yàn)槊恳惶於际敲利惗碌摹?/p>

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 羅嬈雪   時(shí)間：2024-12-2 09:39