文章摘要：初二敘事作文:怎么寫好包老師的包容600字作文？包老師在我們學(xué)校是區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，四年級(jí)時(shí)被調(diào)到平陽去支教。老師在鄉(xiāng)村學(xué)校教了兩年回溫州。我偶然間在她的QQ空間里讀到了一個(gè)感人的故事。在那個(gè)平陽的小山村，條件非常艱苦，而包老師每星期都會(huì)從市里帶點(diǎn)新鮮玩意兒送給她的學(xué)生。以下是沈董寫的《包老師的包容》范文；

好包老師的包容作文600字概況

• 作者：沈董
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月20日 21時(shí)09分

包老師在我們學(xué)校是區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，四年級(jí)時(shí)被調(diào)到平陽去支教。老師在鄉(xiāng)村學(xué)校教了兩年回溫州。我偶然間在她的QQ空間里讀到了一個(gè)感人的故事。

在那個(gè)平陽的小山村，條件非常艱苦，而包老師每星期都會(huì)從市里帶點(diǎn)新鮮玩意兒送給她的學(xué)生。

大概三個(gè)月后的某一天，包老師新買的手機(jī)不見了，雖然不是特別貴，但是里頭保存的電話號(hào)碼可不少。她情急之下來到教室，忍不住對(duì)學(xué)生說：“你們誰有拿了老師的手機(jī)？人窮志不窮！請(qǐng)立即歸還我?！卑蠋焽?yán)厲的目光掃過每一個(gè)學(xué)生，唯獨(dú)有一個(gè)男生躲開了。他身穿著一件補(bǔ)丁衣服，縫得五顏六色的，聽說他父母離異了，父親是個(gè)敗家子。

老師似乎明白了什么。第二天晨會(huì)升國旗時(shí)，那個(gè)男生走過包老師身旁，用手戳了戳她的手臂，好像有什么暗示。老師陷入了沉思……

重新回到教室，包老師眼神滿含歉意地說：“同學(xué)們，對(duì)不起，老師想起來自己把手機(jī)落在學(xué)校里了，你們誰有撿到，請(qǐng)歸還我，好嗎？我一定會(huì)萬分感謝的！”

課后，那男生來到老師的辦公室里，遞上手機(jī)，“包老師，我找到了，還給您?！卑蠋熯B聲感謝。

聽說這位男生后來成績優(yōu)秀，考進(jìn)了平陽縣一中。我很佩服包老師，她這樣做幾乎是救了這個(gè)農(nóng)村男孩的一生。如果沒有包老師的包容，一旦“真相大白”，這個(gè)一時(shí)犯錯(cuò)的男孩將可能會(huì)一輩子戴上小偷的帽子。他一定在內(nèi)心深處十分感謝包老師。聰明而仁愛的包老師，不僅巧妙地拿回了手機(jī)，還保住了這個(gè)農(nóng)村男孩的未來！

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 沈董   時(shí)間：2024-11-20 21:09