文章摘要：四年級敘事作文:怎么寫好一次有趣的作文課600字作文？一進教室同學(xué)們就對黑板上的成語填空產(chǎn)生了興趣。有一位同學(xué)一進教室把書包一放，就跑到黑板前刷刷地寫起來，有的同學(xué)坐在椅子上自己試填，還有的同學(xué)叼著筆冥思苦想……上課了，王老師神秘地對我們說：“這些成語里面有很多奧秘。以下是梁識玉寫的《一次有趣的作文課》范文；

好一次有趣的作文課作文600字概況

• 作者：梁識玉
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年07月13日 15時04分

一進教室同學(xué)們就對黑板上的成語填空產(chǎn)生了興趣。有一位同學(xué)一進教室把書包一放，就跑到黑板前刷刷地寫起來，有的同學(xué)坐在椅子上自己試填，還有的同學(xué)叼著筆冥思苦想……

上課了，王老師神秘地對我們說：“這些成語里面有很多奧秘。咱們還是邊填邊發(fā)現(xiàn)吧！”沒等王老師說填，田崢就勇敢地站起來大聲地說：“一（目）十行。”當同學(xué)們看到第二個時全都卡殼了，都把目光投向王老師求救。王老師笑嘻嘻地說出了答案：“嗤之以鼻?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“哦，原來填‘鼻’呀!”老師的話好像潤滑劑使得卡殼的大腦重新運轉(zhuǎn)起來。我們大聲地說下去：“滿（面）春風、了如（指）（掌）?！边@時，不知誰喊了一句：“這些成語里怎么都有人體器官呀？”大家七嘴八舌嚷嚷道：“對，都有人體器官！”老師興奮地說：“你們真聰明！”

同學(xué)們議論紛紛，老師借此機會說：“剩下的十個自己填吧?！苯淌依锪⒖贪察o下來，同學(xué)們進入了緊張的思考。我想：不就這幾個空嗎？難不到我的。當我真作起來時，冥思苦想才想上來四個。最棒的要數(shù)師晟淇了，別人最多只填七、八個，可他偏說自己能填十個。老師想讓他露露臉，他大搖大擺地走上講臺，可他一寫，只會六個。只好在同學(xué)們的笑聲中敗下陣來。在老師的招呼聲中第二位同學(xué)胸有成竹地走上講臺，他也只補填了兩個，又有一位女同學(xué)上臺才化解了尷尬的局面。

我以為十四個詞填完了就結(jié)束了呢，沒想到老師還讓我們自己說。只見同學(xué)們舉著手：“我知道！我知道！‘七嘴八舌、耳目一新’……”

原來帶有人體器官的詞語有這么多呀！

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（1）班 梁識玉   時間：2025-7-13 15:04