文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好我快樂還是煩惱呢600字作文？有些同學(xué)說(shuō)我是快樂的天使，也有些同學(xué)說(shuō)我自尋煩惱……我特愛跟別人玩耍，一玩起來(lái)就瘋瘋癲癲的，那張滿臉笑容的小臉早已說(shuō)明我是快樂的，但誰(shuí)又明白我呢。那一次，我和別人玩救人捉“目”的游戲。一個(gè)被我捉的同學(xué)來(lái)了一個(gè)特快動(dòng)作，把我捉住了。以下是葉宣彤寫的《我快樂還是煩惱呢》范文；

好我快樂還是煩惱呢作文600字概況

• 作者：葉宣彤
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年09月23日 09時(shí)40分

有些同學(xué)說(shuō)我是快樂的天使，也有些同學(xué)說(shuō)我自尋煩惱……

我特愛跟別人玩耍，一玩起來(lái)就瘋瘋癲癲的，那張滿臉笑容的小臉早已說(shuō)明我是快樂的，但誰(shuí)又明白我呢？

那一次，我和別人玩救人捉“目”的游戲。一個(gè)被我捉的同學(xué)來(lái)了一個(gè)特快動(dòng)作，把我捉住了；同學(xué)們?cè)谥車ξ艺f(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)捉我呀！”正所謂哀兵必?cái)?，早已被同學(xué)們激憤的心情使我已經(jīng)不可再忍了。我咬著牙，向左又向右地跑來(lái)跑去?；蛟S同學(xué)們太驕傲了，不斷地向我跑來(lái)。我笑嘻嘻的，開心的樣子使同學(xué)們失去了防護(hù)心。這樣，我就更容易地“捉”人了。有一個(gè)同學(xué)被我一瞬間捉住了。又輪到被抓的那個(gè)同學(xué)扮演我的角色了，他似乎有勇有謀，他先裝著追前面的一個(gè)同學(xué)，別的同學(xué)一個(gè)勁愛跟在他后面。忽然，他猛地回頭，反“咬”后面同學(xué)一口，伸手想去拽住其中一個(gè)同學(xué)，但很遺憾，他的妙計(jì)落空了，后面的同學(xué)驚嚇得一下子有的逃，有的逃不及立刻說(shuō)“目”，站立不動(dòng)。我看見他白費(fèi)功夫，在一傍得意地指著他笑了。

我乃一個(gè)英語(yǔ)科代表，每天都要檢查并收發(fā)同學(xué)們的英語(yǔ)作業(yè)，另外老師還把追繳英語(yǔ)作業(yè)的“債務(wù)”交給我去完成。有一天早上，因趕時(shí)間，望著同學(xué)們交上來(lái)那堆積如山的作業(yè)，我滿懷信心地把作業(yè)送到了老師面前。沒料到事情還是不如意，又漏了“頑固搗蛋大王”的作業(yè)，原來(lái)他又沒完成作業(yè)只是交了個(gè)空本子。唉！沒法子，我又得費(fèi)一番唇舌了?！袄蠋煻紱]追我作業(yè)，你算個(gè)屁！不做！”你們看，耍賴！同學(xué)們，這“債”可不易追?。?/p>

我是快樂還是煩惱呢？同學(xué)們，你們能幫我分辨一下嗎？

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 葉宣彤   時(shí)間：2022-9-23 09:40