文章摘要：六年級(jí)作文600字:怎么寫好記憶的耳朵在傾聽(tīng)600字作文？是誰(shuí)在花瓣上掉落你的名字。是誰(shuí)在泥土里種下你的呢喃。又是誰(shuí)在那小隅拾起了你久久沒(méi)有生銹的嘆息。安靜的時(shí)候，你似乎只有凝神的眼睛。那單純的風(fēng)，裹著自己輕快的身子，逃出樹(shù)葉間的縫隙，擁著陽(yáng)光中斑斕的塵埃。風(fēng)笑著，那屋檐上的風(fēng)鈴?fù)仆妻模鸵髦?，淺唱著。以下是趙思思寫的《記憶的耳朵在傾聽(tīng)》范文；

好記憶的耳朵在傾聽(tīng)作文600字概況

• 作者：趙思思
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2024年11月20日 02時(shí)25分

小學(xué)六年級(jí)作文600字600字   趙思思   漯河市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班

是誰(shuí)在花瓣上掉落你的名字？

是誰(shuí)在泥土里種下你的呢喃？

又是誰(shuí)在那小隅拾起了你久久沒(méi)有生銹的嘆息？

安靜的時(shí)候，你似乎只有凝神的眼睛。

那單純的風(fēng)，裹著自己輕快的身子，逃出樹(shù)葉間的縫隙，擁著陽(yáng)光中斑斕的塵埃。風(fēng)笑著，那屋檐上的風(fēng)鈴?fù)仆妻模鸵髦瑴\唱著。

有時(shí)，它也會(huì)小小的憂傷。

乘著別人的愁思做著壓抑的夢(mèng)，或是索性搗碎了孩子眼中的笑。

我站在這里，任由風(fēng)聲灌滿雙耳。我仿佛看見(jiàn)了泥土里沉睡的種子，揉了揉惺忪的眼。寂寞而深遠(yuǎn)的土地隨了風(fēng)溫柔地拍打。空氣中，勾勒出的是起伏的線條，流轉(zhuǎn)著悠揚(yáng)清冷的聲音。是簫。

你也在聽(tīng)呢。你不是有著精靈樣的耳朵嗎？又藍(lán)又長(zhǎng)的耳朵，一不小心戳穿了風(fēng)聲，你的藍(lán)色，不正是空氣中顛沛的自由嗎？你是漏的呢，不然我怎么會(huì)看到滿天的片片斷斷在漂浮呢？

總覺(jué)得，你就依附在我的衣襟，有時(shí)打著小盹兒，有時(shí)把柔軟的觸須伸到我的心上。只要你愿意，你的耳畔總是回旋著花兒，淺淺淡淡的，漫著古老又清新的悠香。你的花兒打著瞌睡。你說(shuō)。你也愛(ài)上了那森森細(xì)細(xì)的梔子的味道吧，你也希望打個(gè)小盹兒，做著或輕盈或笨重的夢(mèng)。

我不懂你，正如白天不懂黑夜。但，我把你當(dāng)成自己的，你把我看成是你的一部分，就像兩片葉子，多么奇妙地生長(zhǎng)在一起啊。

你的耳朵吮吸著過(guò)去。不管是歡笑，不管是眼淚，不要問(wèn)我為什么，只要我們愿意，不是常?？梢月?tīng)著童話嗎？

風(fēng)灌滿了你的耳朵，也灌滿了我的心。

只是不曾停止，因?yàn)槲倚枰愕?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/qingting/" title="傾聽(tīng)作文">傾聽(tīng)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 趙思思   時(shí)間：2024-11-20 02:25