文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好記一位老師600字作文？記得星期二早上，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。聽(tīng)說(shuō)馮老師要到貴州出三天差，由另一位老師代課。我有點(diǎn)迫不及待，為了能夠先睹為快，瞧一瞧代課的老師是哪一門(mén)的“數(shù)學(xué)奇才”，我瞇著眼睛盯著門(mén)口，手指胡亂地在臉刮著——做眼保健操。以下是董彩瑛寫(xiě)的《記一位老師》范文；

好記一位老師作文600字概況

• 作者：董彩瑛
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月05日 05時(shí)51分

記得星期二早上，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。聽(tīng)說(shuō)馮老師要到貴州出三天差，由另一位老師代課。我有點(diǎn)迫不及待，為了能夠先睹為快，瞧一瞧代課的老師是哪一門(mén)的“數(shù)學(xué)奇才”，我瞇著眼睛盯著門(mén)口，手指胡亂地在臉刮著——做眼保健操。

來(lái)了，一個(gè)高大的身影映入眼簾。一字型的眼睫毛，嚴(yán)厲的目光，沒(méi)有微笑的嘴巴。啊！我驚訝的差點(diǎn)叫出聲來(lái)，這不是遠(yuǎn)近“聞名”的吳老師嗎？我摸了摸腦門(mén)，實(shí)在覺(jué)得有點(diǎn)心里不平衡。同學(xué)們也把嘴巴張成了“0”字型。

“各位同學(xué)，我是你們的代課老師”廢話(huà)，不是代課老師，來(lái)上數(shù)學(xué)課干嘛?！敖裉?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們來(lái)學(xué)習(xí)圓”又一句廢話(huà)“好了，同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)什么是圓形的，舉出事例來(lái)?！睍?！老師竟不知什么東西是圓的。只見(jiàn)吳老師臉上，慢慢“浮”出了一絲微笑，轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起筆，在黑板上“努力”地畫(huà)著一個(gè)大圓，然后用手夸張地對(duì)著我們畫(huà)了一個(gè)空?qǐng)A，那樣子滑稽極了，逗得同學(xué)們差點(diǎn)失去了“理性”。原來(lái)，吳老師也有嬉皮笑臉的一面。短短五分鐘不同凡響的開(kāi)場(chǎng)白，足以給我們留下了不可磨滅的印象，吳老師雖然字寫(xiě)得有點(diǎn)幼稚，但其余的都是VERYGOOD！

第二天的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們上課來(lái)勁了，特別是男生，像吃了興奮劑似的，坐得筆直、筆直。吳老師一問(wèn)問(wèn)題，他們就擺著阿童木造型，再看看吳老師的支持者，哇噻！清一色的男性“童子軍”。

吳老師上課很認(rèn)真，但出于表現(xiàn)極其獨(dú)一無(wú)二的性格，常常惹得同學(xué)們哭笑不得。雖然僅僅上了三天課，但使同學(xué)們記憶猶新。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 董彩瑛   時(shí)間：2024-11-5 05:51