文章摘要：五年級議論文作文:怎么寫好青春，你是誰600字作文？青春的我們朝氣蓬勃，青春的故事絢麗多彩，青春的記憶回味無窮，青春，猶如藍色的天空藍得深邃。青春猶如藍色的海洋藍得博大……青春是一種心境，青春中不免有許多迷惑，怯懦和失敗，但我們更擁有了深沉，勇氣和成功，多了一份理智和成熟。以下是梁麗玲寫的《青春，你是誰》范文；

好青春，你是誰作文600字概況

• 作者：梁麗玲
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2021年01月09日 09時00分

小學五年級議論文作文600字   梁麗玲   烏海市 小學五年級學生（7）班

青春的我們朝氣蓬勃，青春的故事絢麗多彩，青春的記憶回味無窮，青春，猶如藍色的天空藍得深邃；青春猶如藍色的海洋藍得博大……

青春是一種心境，青春中不免有許多迷惑，怯懦和失敗，但我們更擁有了深沉，勇氣和成功，多了一份理智和成熟。

在青春的天空里，飛翔著一只燕子，她很自由，也很快樂。由于遇到了陰雨天氣，我才有機會和她相遇，感情也由淺變深。

從此，草青了，天空也更藍了，沒有烏云，沒有眼淚，有的只是歡聲笑語，有的只是豪情與奔放，這就是青春的我們。

青春是一束美麗的鮮花，可是，再美的鮮花也有凋謝的時候，再美的青春也有消逝的時候，它就像是無意撕去的日歷。偶然翻閱往事，留下的只是一紙淺淺的痕跡。

但是，青春為我們所擁有，這就意味著我們不再為落花憔悴，不再為花謝傷情；不再慨嘆流水東去，金烏西墜；不再羨夸父逐日，嫦娥奔月；不再迷戀于滿江碧透，層林盡染；不再迷戀于天高云淡風霜高潔的秋風美景；不再沉醉于古龍風流女俠撲朔迷離的神奇傳說……

走進青春，一切都變得多思，一切都變得神秘，一切都變得美麗。

走進青春，我們會有太多的幻想，太多的沖動與太多的感受。

走進青春，我們不再失意，不再彷徨，但我們卻似迷失了方向。

走進青春，誰又能肯定，我們不會被無情的現(xiàn)實抽打；誰又能肯定，我們不會被朦朧蝕的千瘡百孔；誰又能肯定，我們不會被風雨洗禮……

誰也不能肯定，因為我們也不知道青春到底是什么？

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作者：小學五年級學生（7）班 梁麗玲   時間：2021-1-9 09:00