文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫(xiě)好手和腳的爭(zhēng)執(zhí)600字作文？快過(guò)節(jié)了，各家都準(zhǔn)備掛氣球來(lái)裝飾自己的家了。這天，文文正在家里打氣球，她先把氣球插進(jìn)****嘴上，然后用腳去踩下面的壓氣桶。這樣一腳一腳的去踩，最后再把打好的氣球拿下來(lái)用繩子綁住。文文無(wú)意中說(shuō)了一句話：“在這打氣球當(dāng)中，腳的功勞不小啊。以下是魏勝瑾寫(xiě)的《手和腳的爭(zhēng)執(zhí)》范文；

好手和腳的爭(zhēng)執(zhí)作文600字概況

• 作者：魏勝瑾
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月14日 04時(shí)41分

小學(xué)小學(xué)敘事作文600字   魏勝瑾   萍鄉(xiāng)市 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班

快過(guò)節(jié)了，各家都準(zhǔn)備掛氣球來(lái)裝飾自己的家了。

這天，文文正在家里打氣球，她先把氣球插進(jìn)****嘴上，然后用腳去踩下面的壓氣桶。這樣一腳一腳的去踩，最后再把打好的氣球拿下來(lái)用繩子綁住。文文無(wú)意中說(shuō)了一句話：“在這打氣球當(dāng)中，腳的功勞不小??！要不是它，我還得用嘴巴一個(gè)一個(gè)地去吹呢！”可文文這么一說(shuō)，手可不高興了：“什么？你說(shuō)腳有功勞？！那你有本事用腳趾頭來(lái)綁氣球呀！哼！”文文一聽(tīng)連忙說(shuō)：“噢，手才是最有功勞的。。。。。?！笨晌奈恼f(shuō)的話還沒(méi)說(shuō)完，腳就不滿意了：“什么？你說(shuō)手有功勞？那你有本事用嘴巴去吹氣球啊?！蔽奈呐履_真的不干了，就得讓自己的嘴巴去吹，馬上又安慰腳說(shuō)：“我親愛(ài)的腳，只有你才有功勞！”。。。。。。就這樣，文文說(shuō)腳有功勞，手不滿意；文文說(shuō)手有功勞，腳又不滿意，最后文文不得不說(shuō)：“你們兩個(gè)都很有功勞?！蔽奈囊詾檫@樣說(shuō)會(huì)讓手和腳都很滿意，誰(shuí)知引來(lái)了更強(qiáng)烈的爭(zhēng)執(zhí)，于是手和腳都不干了。

節(jié)日來(lái)臨了，家家都掛滿了彩氣球，而文文家卻沒(méi)有掛，因?yàn)樗淮蛄藥讉€(gè)氣球，她不敢掛上去，她怕別人笑她懶，連氣球都懶得打。手和腳看見(jiàn)家門(mén)口冷冷清清，心里開(kāi)始后悔了，它們一起對(duì)文文說(shuō)：“文文，我們重新打氣球吧?！蔽奈母吲d地說(shuō)：“好啊?！庇谑撬麄凖R心協(xié)力，打了好多彩氣球，他們把打好的彩氣球全部掛了起來(lái)，別人看了，都夸文文家里真漂亮。文文說(shuō)：“多虧了手和腳??！”手和腳互相看看，都開(kāi)心地笑了。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 魏勝瑾   時(shí)間：2025-7-14 04:41