文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我們所背負(fù)的600字作文？我們所背負(fù)的陳妍華我在上網(wǎng)的時(shí)候，很偶然看到兩條在中少網(wǎng)上的帖子。這兩條帖子先后告訴了我一些我并不太懂得的東西。第一條帖子是發(fā)自一個(gè)叫 “檸檬水”的女孩：“天啊。我天天面對(duì)這小山一般的作業(yè)，每天拼命地奔波于各種小考與大考，到底為了什么呀。以下是任焱冉寫(xiě)的《我們所背負(fù)的》范文；

好我們所背負(fù)的作文600字概況

• 作者：任焱冉
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分12段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月05日 22時(shí)00分

我們所背負(fù)的陳妍華

我在上網(wǎng)的時(shí)候，很偶然看到兩條在中少網(wǎng)上的帖子。這兩條帖子先后告訴了我一些我并不太懂得的東西。

第一條帖子是發(fā)自一個(gè)叫 “檸檬水”的女孩：

“天?。∥姨焯烀鎸?duì)這小山一般的作業(yè)，每天拼命地奔波于各種小考與大考，到底為了什么呀？成績(jī)有這么重要嗎……”

我去看了 “檸檬水”的個(gè)人資料，是一個(gè)和我同齡的六年級(jí)學(xué)生。我不禁和 “檸檬水”產(chǎn)生了共鳴，很是激動(dòng)。

但第二條帖子卻讓我冷靜了下來(lái)：

“我是一位人民教師，也是一個(gè)孩子的母親。我的學(xué)生一直在背地里喊我 “魔頭”。但他們馬上要畢業(yè)了，學(xué)業(yè)怎能不重？而我這個(gè)做老師的，壓力也不比他們小。再說(shuō)我的兒子，他已經(jīng)四年級(jí)了，我給他請(qǐng)了一個(gè)老師補(bǔ)習(xí)，但他怎么也不肯學(xué)。四年級(jí)的他，在我看來(lái)已經(jīng)有需要背負(fù)一些學(xué)習(xí)上的壓力了?，F(xiàn)在的孩子一個(gè)個(gè)口口聲聲說(shuō)壓力過(guò)重，但他們有沒(méi)有為家長(zhǎng)和老師考慮過(guò)？我們的壓力可是比他們還重啊！”

看完帖子后，我愣住了。的確，在我面對(duì)學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)父母與老師的心境。

我們這一代人所背負(fù)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，還有父母期盼的目光、老師鼓勵(lì)的眼神。這些，我們似乎一直以來(lái)把它們看作一種壓力；但事實(shí)上，那是一種動(dòng)力，它飽含了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。

其實(shí)我們身上還背負(fù)著我們自己的未來(lái)。我覺(jué)得 “好好學(xué)習(xí)、天天向上”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)不應(yīng)該由父母對(duì)我們說(shuō)，我們應(yīng)該自己懂得，自己去攀爬。理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀円獙?duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。

我們所背負(fù)的，是責(zé)任，是希望，更是我們自己的未來(lái)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 任焱冉   時(shí)間：2023-2-5 22:00