文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好兩只鉛筆的故事600字作文？有兩只鉛筆，被制造者造了出來。這兩只鉛筆一只叫聰聰，一只叫笨笨。鉛筆即將被集裝箱運(yùn)走，制造者還是不放心，就把它們叫到一邊：我還有1句話要告訴你們，如果能記住這1句話，你們就會(huì)成為最好的鉛筆。這句話是：不論走到哪里，都要想著為人類服務(wù)，在車上，聰聰問笨笨：“喂，伙計(jì)，你知道我們要去那嗎。以下是周靜秋寫的《兩只鉛筆的故事》范文；

好兩只鉛筆的故事作文600字概況

• 作者：周靜秋
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月26日 22時(shí)27分

小學(xué)五年級(jí)敘事作文600字   周靜秋   晉中市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班

有兩只鉛筆，被制造者造了出來。這兩只鉛筆一只叫聰聰，一只叫笨笨。鉛筆即將被集裝箱運(yùn)走，制造者還是不放心，就把它們叫到一邊：

我還有1句話要告訴你們，如果能記住這1句話，你們就會(huì)成為最好的鉛筆。這句話是：不論走到哪里，都要想著為人類服務(wù)，

在車上，聰聰問笨笨：“喂，伙計(jì)，你知道我們要去那嗎?” “不知道，車把我們拉到哪就是哪.”笨笨答到?！八麄兛赡馨盐覀兝?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/wenju/" title="文具作文">文具店，然后被一個(gè)小男孩買走，帶回家…”聰聰滔滔不決地說。突然，車停了。車上下來幾個(gè)人，把裝鉛筆的箱子抬下來送到一家文具店。店主把他們擺在貨架上。聰聰說：老弟，我們終于又呼吸到新鮮空氣了。”它們躺在貨架上，甜美地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

第二天，鉛筆笨笨起床后，睜眼一看。糟了，聰聰不見了，笨笨正著急呢。聰聰拍了一下笨笨地肩膀：“老弟，我在這兒呢?！北勘恳豢瓷砗笳?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/gege/" title="哥哥作文">哥哥，有點(diǎn)生氣的說：“可把我擔(dān)心死了，你還有臉笑?！彼鼈冋f著，一位小女孩進(jìn)了文具店，看見了兩只鉛筆，問老板多少錢？然后拿起兩只鉛筆走出了店門。在路上，聰聰問笨笨：“你覺得自由好還是被人握著好？”笨笨說：“我覺得還是被人握著好，你忘了當(dāng)初制造者怎么對(duì)我們說的話了么？”“沒有。我當(dāng)然記得了，制造者那么對(duì)我們充滿希望，我怎么會(huì)忘了呢。他說，要盡心盡力為人類服務(wù)?！甭斅斦f。

是啊，兩只鉛筆都知道要為人民服務(wù)，何況我們?nèi)祟惸?？每個(gè)人都是有用的，有句話說得好‘天生我才必有用’，你想過沒有，你能為人類做出哪些貢獻(xiàn)呢？

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 周靜秋   時(shí)間：2024-10-26 22:27