文章摘要：四年級作文600字:怎么寫好誰的勁兒大600字作文？本文摘 自教育文摘本文摘 自教育文摘我們班誰的勁兒最大。是何兆。是唐加成。還是沈威。星期五的班隊(duì)活動課上，我們就舉行了一次有趣的“手腕大比拼”活動，決出了班級大力士。本文摘 自教育文摘活動一開始，唐加成與何兆就當(dāng)仁不讓，捋起袖子，較上了勁兒。以下是郭粟娜寫的《誰的勁兒大》范文；

好誰的勁兒大作文600字概況

• 作者：郭粟娜
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年02月25日 19時05分

本文摘 自教育文摘

本文摘 自教育文摘我們班誰的勁兒最大？是何兆？是唐加成？還是沈威？星期五的班隊(duì)活動課上，我們就舉行了一次有趣的“手腕大比拼”活動，決出了班級大力士。

本文摘 自教育文摘活動一開始，唐加成與何兆就當(dāng)仁不讓，捋起袖子，較上了勁兒。你聽，兩人都先“啊”地大叫起來，為自己鼓一鼓氣，這使得一旁觀看的同學(xué)們哄堂大笑。只見他倆兩只手緊握著，臉脹得通紅，還不時大喊著。由于兩人勢均力敵，一直未分勝負(fù)。看來只能靠各自的意志力了。畢競最終還是個子稍高的唐加成略勝一籌。

本文摘 自教育文摘當(dāng)然最精彩的要數(shù)唐加成和沈威的決賽了。順著“啊----”的一長聲，一場激烈的比賽開始了，臺下霎時也變得熱鬧起來，粉絲們在議論著到底誰能勝出。這時候，沈威絲毫不動聲色，笑著，任由唐加成拼命反抗，顧防守不顧反擊，絲毫不以為然，好像有意耍他。唐加成呢，則臉脹得通紅，邊用力邊啊啊的叫著，看得出，他已經(jīng)使出了渾身解數(shù)，但最終還是未能將沈威的手腕掰動絲毫?？此５貌畈欢嗔耍藭r沈威突然停止了微笑，一咬牙關(guān)，使勁一用力，憑多年的經(jīng)驗(yàn)，唐加成的手腕馬上墊底了。臺下頓時又議論紛紛了，有的說，唐加成是自不量力，自討苦吃，知道自己不是沈威的對手，還要挑戰(zhàn)，有的則安慰他，說他是大大的英雄。顯然是真粉絲。

本文摘 自教育文摘腕力的比拼比賽，使我們明白了天外有天，人外有人的道理。當(dāng)然，人也要有挑戰(zhàn)自我的勇氣，應(yīng)該努力去試一試，這樣才無愧于自己。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（1）班 郭粟娜   時間：2021-2-25 19:05