文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好勿忘我600字作文？勿忘我 今天，我一進(jìn)教室就看見老師在黑板上畫了三朵丑丑的小花。我一直十分好奇，咦，老師好好的，畫三朵小花干嘛。而且畫花的水平還沒有我的高。這時(shí)，老師突然問道：“你們知道我畫這三朵花干什么嗎?！庇械耐瑢W(xué)說：“老師會不會發(fā)一張紙給我們，讓我們照著黑板上畫呢。以下是馬妍妍寫的《勿忘我》范文；

好勿忘我作文600字概況

• 作者：馬妍妍
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年07月13日 02時(shí)58分

勿忘我 今天，我一進(jìn)教室就看見老師在黑板上畫了三朵丑丑的小花。我一直十分好奇，咦，老師好好的，畫三朵小花干嘛？而且畫花的水平還沒有我的高。 這時(shí)，老師突然問道：“你們知道我畫這三朵花干什么嗎？”有的同學(xué)說：“老師會不會發(fā)一張紙給我們，讓我們照著黑板上畫呢？”老師搖搖頭。有的同學(xué)說：“老師前幾次都騙我們，這次是否又給我們制造陷阱呢？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。還有的同學(xué)說：“老師，你這個(gè)游戲我好像在哪里見過?！?/p>

開始游戲了，老師分別在每個(gè)花朵下面寫了一個(gè)字。在第一個(gè)花朵下老師寫出了“勿”字，在第二個(gè)花朵下老師寫出了“忘”字，在最后一個(gè)花朵下老師寫出了“我”，把三朵花蕊上的字連在一起讀：“勿忘我”。老師又問道：“你們知道什么東西叫勿忘我嗎？”老師連續(xù)問了三次問題，可沒有一位同學(xué)站起來回答。老師便開始解答道：“勿忘我是一種十分普通的花，顏色是紫的，長在大山上經(jīng)常看見。” 接著，老師提出了游戲要求：全對的，他就是超級反應(yīng)能力的勝利者，錯(cuò)1題，還可以，錯(cuò)2題，馬馬虎虎，錯(cuò)3題，反應(yīng)遲鈍甚至無藥可救，老師隨意點(diǎn)中三朵花下的字，同學(xué)們必須快速地讀出。然后，老師開始讓全班同學(xué)一起讀了。“勿忘我、我忘勿、忘勿我”就這樣老師連續(xù)指著讀了十幾遍。過了一會，老師指著“忘”字不放，我們讀得都快喘不過氣來了。忽然，我們才恍然大悟，狗叫聲讀：“汪汪汪。”和忘字的讀音相同，我們當(dāng)了一回狗。祝老師又把我們耍了一次

我喜歡這堂有趣的課。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 馬妍妍   時(shí)間：2025-7-13 02:58