文章摘要：五年級(jí)作文600字:怎么寫(xiě)好在習(xí)慣的影響下600字作文？不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都會(huì)給人帶來(lái)一定的影響。對(duì)于我家又何嘗不是如此呢。一陣敲門(mén)聲把我從椅子上拉起來(lái)。我輕吁一口氣，難道那些人都不喜歡文明嗎。敲門(mén)，敲門(mén)，這聲音又雜又難聽(tīng)。我朝門(mén)走去，邊心里嘀咕著。門(mén)鈴已經(jīng)安了一星期了，可總是沒(méi)有人想去用它，真是的。以下是梁一蓉寫(xiě)的《在習(xí)慣的影響下》范文；

好在習(xí)慣的影響下作文600字概況

• 作者：梁一蓉
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫(xiě)
• 更新：2024年02月05日 22時(shí)23分

不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都會(huì)給人帶來(lái)一定的影響。對(duì)于我家又何嘗不是如此呢！

一陣敲門(mén)聲把我從椅子上拉起來(lái)。我輕吁一口氣，難道那些人都不喜歡文明嗎？敲門(mén)，敲門(mén)，這聲音又雜又難聽(tīng)。我朝門(mén)走去，邊心里嘀咕著。門(mén)鈴已經(jīng)安了一星期了，可總是沒(méi)有人想去用它，真是的。門(mén)開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)。

"爸爸，怎么不按門(mén)鈴？"我辦著鬼臉氣呼呼的問(wèn)。爸爸一摸腦袋，笑呵呵的說(shuō)："老是忘記，敲門(mén)都敲習(xí)慣了。"

"下次一定要改！"我余怒未消，這口吻有點(diǎn)像下通牒。

"一定改。"爸爸笑著走向房間去了。

我剛坐下來(lái)對(duì)付那討厭的數(shù)學(xué)題，不料敲門(mén)聲又響了起來(lái)。"又是哪個(gè)健忘鬼？這回真不應(yīng)該輕易放過(guò)他了。"我暗暗想。

媽媽的腦袋伸進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我一副氣急敗壞的樣子，忙問(wèn)："怎么啦？"

"還說(shuō)呢，你們?cè)趺蠢喜话撮T(mén)鈴？"

"這可是習(xí)慣的影響，對(duì)不起哦。"媽媽忍俊不禁了。

"這是借口，你們?cè)趺纯梢员涣?xí)慣左右呢？"我回到桌旁繼續(xù)做題。

我眼睛望著題，心里卻思索這怎樣才能是他們改掉這個(gè)敲門(mén)的習(xí)慣。對(duì)，門(mén)上貼張紙條吧，說(shuō)干就干，我剪了一張紙，龍飛鳳舞的寫(xiě)下四個(gè)字，"請(qǐng)按門(mén)鈴"，然后拿起紙和膠水，奔到門(mén)外，帶上門(mén)，把這紙條貼在最醒目的地方。

"小家伙，你干什么呀？"鄰居問(wèn)我。我笑著回答："提倡文明。"說(shuō)完，我忙敲門(mén)："媽媽?zhuān)_(kāi)開(kāi)門(mén)……"

媽媽笑呵呵的站在門(mén)口："你怎么不按門(mén)鈴？"

我望了望那四個(gè)醒目的大字，尷尬的笑了，不禁喃喃的說(shuō)："習(xí)慣的影響真是……"

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 梁一蓉   時(shí)間：2024-2-5 22:23