文章摘要：小學(xué)狀物作文:怎么寫好啊!我終于發(fā)現(xiàn)了600字作文？“我發(fā)現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)了?！睙o論遇到誰，我都想這樣對他喊一聲，你想知道這是為什么嗎。跟我一起來聽聽下面的真實故事吧。以前，每當我做數(shù)學(xué)題時，都特別討厭碰到找規(guī)律這種類型的題。我不是問父母，就是請教老師，自己一點長進也沒有。以下是趙瑞琴寫的《啊!我終于發(fā)現(xiàn)了》范文；

好啊!我終于發(fā)現(xiàn)了作文600字概況

• 作者：趙瑞琴
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年12月04日 18時26分

“我發(fā)現(xiàn)了!我發(fā)現(xiàn)了!……”無論遇到誰，我都想這樣對他喊一聲，你想知道這是為什么嗎？跟我一起來聽聽下面的真實故事吧! 以前，每當我做數(shù)學(xué)題時，都特別討厭碰到找規(guī)律這種類型的題。我不是問父母，就是請教老師，自己一點長進也沒有。這天，老師給大家發(fā)了份試卷，讓我們回家做。恰好，上面正有一道這樣的題：2、6、4、9、6、12、( )( )我一看，不由得發(fā)出聲音：“天啊!又是填數(shù)，我頭都大了。”我真恨不得把卷子撕掉，便跑去問爸爸：“爸爸，這道題怎么做，這么復(fù)雜。”爸爸聽后，將題審查了一遍，對我說：“自己動腦想一想，不要總是問大人，我給講了多少遍了，你就不記，將來考試時，怎么，還想把我?guī)У娇紙鲅?，自己做?！睕]辦法，我只能垂頭喪氣地走了，望著試卷上的題發(fā)呆，唉聲嘆氣的。我一手托著下巴，一手持著筆在紙上亂畫，快要睡著似的，迷迷糊糊。只得干等爸爸講，哎，突然，我眼睛一亮，咦，2和6之間正相差4，不，不對，又空歡喜一場。但是，我抓住這個機會，打起精神，仔細研究起來。對了!2和4之間相差2，而6與9之間相差3，依次類推，最后括號中應(yīng)填8與15，哈哈!總算做出來了，我欣喜若狂，急忙拿去給爸爸看，爸爸當即就伸出

啊!我總算消滅了我的絆腳石，總算發(fā)現(xiàn)這種題的規(guī)律，并且，通過這件事情，我也懂得了一個道理：一個人無論遇到什么事情，碰到什么問題，都應(yīng)大膽思考，勤于動腦，這樣才會找到問題的突破口，從而更好我解決問題。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 趙瑞琴   時間：2024-12-4 18:26