文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好教訓(xùn)600字作文？星期二，吳老師又像往常一樣，踏著輕快地步伐走進(jìn)教室。他手中拿著一疊試卷，可想而知，又要考試了。不出我所料，當(dāng)我們安靜下來(lái)的時(shí)候，吳老師就舉起試卷，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們第四單元考試，大家準(zhǔn)備好。”頓時(shí)，大家張大嘴巴，雖然考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)是家常便飯了，但是真的要考試了，我們還是很緊張的。以下是盧馨儀寫(xiě)的《教訓(xùn)》范文；

好教訓(xùn)作文600字概況

• 作者：盧馨儀
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月09日 04時(shí)39分

星期二，吳老師又像往常一樣，踏著輕快地步伐走進(jìn)教室。他手中拿著一疊試卷，可想而知，又要考試了。不出我所料，當(dāng)我們安靜下來(lái)的時(shí)候，吳老師就舉起試卷，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們第四單元考試，大家準(zhǔn)備好?！鳖D時(shí)，大家張大嘴巴，雖然考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)是家常便飯了，但是真的要考試了，我們還是很緊張的。試卷發(fā)下來(lái)后，大家都趕緊拿起筆，做了起來(lái)。有的同學(xué)胸有成竹，一揮筆做了好多，有的同學(xué)彎著腦袋，好像有些題不懂，有的同學(xué)側(cè)著坐，好像想偷看別人的答案。但面對(duì)吳老師的“火眼金睛”，他們卻沒(méi)有這個(gè)膽兒。時(shí)間在我們“唰唰”的答題聲中過(guò)去了。不一會(huì)兒，我也做完了題，我一掃而過(guò)地看了一遍試卷，然后，把筆往桌上一扔，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，竟悄悄地和別人說(shuō)起了話，早就把考試要仔細(xì)檢查的事拋到九霄云外。當(dāng)吳老師叫我們膠卷時(shí)，我還胸有成竹地想：這回我一定考個(gè)好分?jǐn)?shù)。第二天，吳老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我打開(kāi)一看，不可思議的事發(fā)生了，我看到了那醒目而又刺眼的分?jǐn)?shù)——89.5。霎時(shí)，我的腦袋一片空白?？墒歉屛蚁氩坏降氖俏揖谷挥幸粋€(gè)題目完整無(wú)缺的放在那里沒(méi)做。這可是我粗心惹下的禍，面對(duì)那么低的分?jǐn)?shù)，我后悔，自己怎么不多檢查一遍，后悔自己為什么總是那

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 盧馨儀   時(shí)間：2025-7-9 04:39