文章摘要：小學(xué)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好和巴金爺爺聊聊天600字作文？讀了巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》，我的感觸很深。這天晚上，我正在反復(fù)品味這篇文章的時(shí)候，突發(fā)奇想，要是我能和巴金爺爺聊聊天，那該多好啊。想著，想著，我迷迷糊糊中好像來(lái)到了另一個(gè)地方。我睜開(kāi)眼一看，巴金爺爺正坐在輪椅上。以下是黃熙媛寫(xiě)的《和巴金爺爺聊聊天》范文；

好和巴金爺爺聊聊天作文600字概況

• 作者：黃熙媛
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分11段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月03日 22時(shí)04分

小學(xué)小學(xué)寫(xiě)人作文600字   黃熙媛   信陽(yáng)市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

讀了巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》，我的感觸很深。這天晚上，我正在反復(fù)品味這篇文章的時(shí)候，突發(fā)奇想，要是我能和巴金爺爺聊聊天，那該多好??！

想著，想著，我迷迷糊糊中好像來(lái)到了另一個(gè)地方。我睜開(kāi)眼一看，巴金爺爺正坐在輪椅上。我趕緊揉了揉眼睛。沒(méi)錯(cuò)，這不就是書(shū)上的插圖嗎？這時(shí)，巴金爺爺說(shuō)話(huà)了：“小朋友，你好！”我有些奇怪，但還是禮貌地回了句：“巴金爺爺，您好！”“小朋友，請(qǐng)坐啊。”于是，我坐在了巴金爺爺?shù)纳砼院退牧似饋?lái)。

“巴金爺爺，最近，我們正在學(xué)您的《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文，讀了您的大作，我的感受很深呢？”

“是嗎，你說(shuō)說(shuō)看?！?/p>

“巴金爺爺，您在信中說(shuō)‘生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受?！郧?，我認(rèn)為‘奉獻(xiàn)’和我們小孩是沒(méi)什么關(guān)系的。現(xiàn)在，我才明白，我們小學(xué)生也應(yīng)該奉獻(xiàn)，如愛(ài)、精力、同情……其實(shí)，時(shí)間每個(gè)人都有，都應(yīng)該講奉獻(xiàn)。您說(shuō)是嗎？”

“當(dāng)然了，孩子?！?/p>

“您在我們心中，可是個(gè)有才的大作家啊，您卻說(shuō)自己很平凡。您太謙虛了?！?/p>

巴金爺爺聽(tīng)了，只是笑了笑。

“巴金爺爺，您說(shuō)我們有許多時(shí)間，過(guò)去，我也浪費(fèi)了不少。今后，我可要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，真正地做好二十一世紀(jì)的主人，將來(lái)才能把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！”

“孩子，你說(shuō)得對(duì)，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的愛(ài)，時(shí)間，精力……只有這樣，我們的生命才有價(jià)值，有意義。我祝福你們！”

“你在想什么呢？”我一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽不知何時(shí)來(lái)到我身旁看著我。我如夢(mèng)初醒。不過(guò)，和巴金爺爺聊天，可真是受益匪淺呢。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 黃熙媛   時(shí)間：2021-1-3 22:04