文章摘要：六年級狀物作文:怎么寫好小馬再次過河作文600字？小馬再次過河我們在二年級的時候?qū)W習(xí)過《小馬過河》。故事是這樣的：小馬聽了水牛和松鼠對水的深淺后無所適從，于是壯起膽子試，結(jié)果真的過去了。經(jīng)過這件事，人們總是說，凡事都要勇于嘗試才會有好的結(jié)果。可是仔細想想，又有點問題。以下是何羽帆寫的《小馬再次過河作文》范文；

好小馬再次過河作文600字概況

• 作者：何羽帆
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年02月15日 02時07分

小馬再次過河

今天，小馬來到河邊，在過河之前，它依然問了問河邊的朋友。斑馬說：“哎呀！水實在是太深了，那次我能回來，是撿了條命！”但是長頸鹿卻說：“呵呵，不是很深，我一揚脖子就能過去了！”同樣是兩中不一樣的解釋，小馬決定再發(fā)揚上次成功的經(jīng)驗，于是準備再試一試?！?/p>

小馬剛下水，媽媽就趕到了。媽媽立刻攔住了它?！澳悴灰寺铮俊眿寢屔鷼獾卣f。小馬只好委屈得說明了原因。

媽媽笑了說：“孩子，光憑膽子大是不行的，你還要認真分析你和它們的區(qū)別，斑馬說水太深，它和我們一樣高，我們也會覺得深。而長頸鹿比我們高得多，它說揚著脖子就能過去，而我們可能受不了。要有膽子，又要動腦，才算學(xué)會過河！”

是??！我們生活中時刻可能遇到河流。我們是莽撞地一躍而過，不顧后果；還是聽了不同的意見之后進退兩難；或者仔細分析別人的意見后結(jié)合自身的環(huán)境，選擇一下合適的時間、合適的地點，甚至是合適的伙伴安然地走過河流，這一點都取決于我們自身。如果我們都選擇第三中答案，那么那些盲目下海、投機取巧、被騙傳銷的人會很少吧！

鼓起必勝的勇氣，認真分析外來意見，密切結(jié)合自身的特點，慎重確立行動答案，我們就一定可以穿越面前的困難之河、欲望之河、生活之河！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 何羽帆   時間：2021-2-15 02:07