文章摘要：小學(xué)作文600字:怎么寫好傳動(dòng)作猜成語600字作文？我們在玩“看動(dòng)作猜成語”。一些同學(xué)排成一列隊(duì)伍，開始傳動(dòng)作。昱達(dá)來了個(gè)“開門紅”，他自編、自演、自導(dǎo)。只見，他伸出一支后，捂住胸口，然后一揮而過。就這樣，左一手，右一手的表演開了。我的好奇勁兒又蹦了出來，是“心胸寬廣”吧。以下是余丁宗寫的《傳動(dòng)作猜成語》范文；

好傳動(dòng)作猜成語作文600字概況

• 作者：余丁宗
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年12月29日 07時(shí)07分

我們在玩“看動(dòng)作猜成語”。一些同學(xué)排成一列隊(duì)伍，開始傳動(dòng)作。昱達(dá)來了個(gè)“開門紅”，他自編、自演、自導(dǎo)。只見，他伸出一支后，捂住胸口，然后一揮而過。就這樣，左一手，右一手的表演開了。我的好奇勁兒又蹦了出來，是“心胸寬廣”吧！好像沒有這個(gè)成語。我坐在位子，腦子里不斷跳出一個(gè)個(gè)稱譽(yù)。在昱達(dá)身后的同學(xué)丈二和尚——摸不著頭腦。不過，游戲還是要繼續(xù)的。他干脆依樣畫葫蘆，向他身后的同學(xué)表演。慢慢地，這個(gè)動(dòng)作被他們演變成了胸口很疼痛的樣子?！肮?，咯咯咯”同學(xué)們滿堂哄笑。最后一個(gè)同學(xué)緊緊盯著他前面的同學(xué)，仔細(xì)琢磨著他的動(dòng)作，可還是一問三不知。突然，“心曠神怡”從我的腦海里冒了出來。于是，我便脫口而出。賭一把啦！我也不十分確定。“對。”老師點(diǎn)著頭說。同學(xué)們都向我投來了贊賞的目光。

終于輪到我啦！我胸有成竹地走上講臺(tái)。站在最后一位。到底是什么成語呀？

“小黃花”昱達(dá)拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭。昱達(dá)一會(huì)兒發(fā)“羊顛瘋”，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑……他使出渾身解數(shù)，可我還是一連迷茫。唉，這“小黃花”在搞什么鬼呀！到底是什么成語？怎么難倒我啦！最終，我還是以失敗告終。原來是“哭笑不得”……

同學(xué)們的笑聲此起彼伏，教室里簡直成了笑的海洋、歡樂的世界。

玩歸玩，笑歸笑，玩笑中我們明白了：做個(gè)演員真難！盡管今天我們這些末級演員連一個(gè)簡單的成語也表演不到位，但是也博得了同學(xué)們的開心一笑，我們已心滿意足。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（1）班 余丁宗   時(shí)間：2020-12-29 07:07