文章摘要：月色作文600字:怎么寫(xiě)好月光下的遐想600字作文？月光下，我們縱情高歌。月光下我們互訴心聲。月光下，我們共享未來(lái)。我有一個(gè)美麗的愿望，就是長(zhǎng)大后能當(dāng)一個(gè)音樂(lè)老師。在未來(lái)的**一天，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了人民教師，我拿著音樂(lè)書(shū)走進(jìn)教師，隨著一位小女孩喊：“起立--敬禮--老師好。以下是曹淑云寫(xiě)的《月光下的遐想》范文；

好月光下的遐想作文600字概況

• 作者：曹淑云
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月03日 03時(shí)36分

月光下，我們縱情高歌；月光下我們互訴心聲；月光下，我們共享未來(lái)；我有一個(gè)美麗的愿望，就是長(zhǎng)大后能當(dāng)一個(gè)音樂(lè)老師...。在未來(lái)的**一天，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了人民教師，我拿著音樂(lè)書(shū)走進(jìn)教師，隨著一位小女孩喊：“起立--敬禮--老師好！”同學(xué)們向我致敬。此時(shí)此刻的我，滿心歡喜的說(shuō)了一聲：“同學(xué)們好，坐下。”接著，我便開(kāi)始了我們的教學(xué)課程，伴隨著鋼琴聲，同學(xué)們的歌聲像溪水流淌，他們也隨著歌聲翩翩起舞，在如此活躍的情景下，我輕輕松松上完了一節(jié)課。同學(xué)們也如潮水一般地涌向操場(chǎng)。我回到了辦公室和另一位老師聊天時(shí)，突然，一陣陣的哭聲傳到我的耳邊，我沖沖走出來(lái)看，原來(lái)是佳佳哭了，我走向她問(wèn)：“怎么了？”她哭著說(shuō)：“**把我的球搶走了?！蔽疫叞矒嶂?，一邊找**。我找到了**，便問(wèn)：“**你為什么要搶佳佳的球呢？小朋友要一起玩的?！蔽冶銓?duì)他們說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助。關(guān)心一起玩的?！彼麄兟?tīng)了我的話，便手牽手一起去玩了...

月光下我們快樂(lè)，因?yàn)樵鹿庥形覀兺哌^(guò)的足跡，月光同我們一起歡笑，一起難過(guò)，所以我們很快樂(lè)。這雖然是我月光下的遐想，但我會(huì)把音樂(lè)當(dāng)成我成長(zhǎng)的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，以后做一個(gè)快樂(lè)的音樂(lè)老師。

月光下我們共同走過(guò)，共同歡聲笑語(yǔ)，不然月光怎么令人遐想呢？但愿在月光下許愿的人都能為自己的理想而奮斗，讓我們用青春，用汗水去努力，希望在月光下許愿的人，在許多年以后實(shí)現(xiàn)自己月光下的遐想！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 曹淑云   時(shí)間：2024-12-3 03:36