文章摘要：四年級作文600字:怎么寫好詼諧幽默的“高個”600字作文？“高個”是個和藹可親、平易近人的老師。他有一雙炯炯有神的眼睛，濃密的眉毛之上，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。他那“姚明”般的個頭便成了他最大的亮點(diǎn)，的確，他也是籃球上的巨星．他就是我們的數(shù)學(xué)老師－－張龍昌．張老師個頭大，簡直一個“小巨人”，讓人感到害怕他．但他的一舉一動都讓人覺得有一股暖流，涌進(jìn)我們的心田，讓我們在快樂中學(xué)到知識，在快樂中糾正錯誤．星期六下午，老師在講奧數(shù)題目時，拿著徐杰的書平靜地說："這道題目答案是三分之二，對吧。以下是彭昱瀟寫的《詼諧幽默的“高個”》范文；

好詼諧幽默的“高個”作文600字概況

• 作者：彭昱瀟
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年07月13日 01時21分

“高個”是個和藹可親、平易近人的老師。他有一雙炯炯有神的眼睛，濃密的眉毛之上，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。他那“姚明”般的個頭便成了他最大的亮點(diǎn)，的確，他也是籃球上的巨星．他就是我們的數(shù)學(xué)老師－－張龍昌．

張老師個頭大，簡直一個“小巨人”，讓人感到害怕他．但他的一舉一動都讓人覺得有一股暖流，涌進(jìn)我們的心田，讓我們在快樂中學(xué)到知識，在快樂中糾正錯誤．

星期六下午，老師在講奧數(shù)題目時，拿著徐杰的書平靜地說："這道題目答案是三分之二，對吧？”我們異口同聲地說：“不對，應(yīng)該是五分之二?！闭f完，張老師朝徐杰看了一眼，立刻把書扔給徐杰，接著又迅速拿起董樹偉的書，帶著玩笑的語氣說：“準(zhǔn)確率實(shí)在不咋樣。你說對嗎‘阿董’？”聽完，大家哄堂大笑。我們雖然在笑，但也讓我們深刻的記住了這道題的正確答案。在講下一題時，他說得娓娓動聽、頭頭是道，非常精彩，我們聽得如癡如醉。

張老師對學(xué)生總是那么和藹，那么親切。而他那獨(dú)特一幟的表揚(yáng)方法，也令人琢磨不透。

星期五中午老師讓我們統(tǒng)計月考成績，將紙條交給他。當(dāng)他看到我的語文成績時，笑著說：“哇！卞夢露--呆子，還考九十五分呢？”老師說完后，大家都“瘋狂”地笑，連老師自己都忍不住笑了起來。我不甘示弱，說道：“我可不是呆子，董樹偉才是你所說的呆子呢！”大家聽完后，都朝著董樹偉笑，我也笑了起來。

張老師對待工作一絲不茍,對待學(xué)生詼諧幽默,講起題來妙語連珠.

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（5）班 彭昱瀟   時間：2025-7-13 01:21