文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好錛傆棚紓，讓我們拉拉鉤600字作文？我是一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，“優(yōu)”字總是愿意光顧我的作業(yè)本里。如果你問它為什么這樣照顧我，它肯定會(huì)回答：“她的作業(yè)既正確又工整，我當(dāng)然愿意去了?！钡裉?，鮮紅的“優(yōu)”字不見了?！皟?yōu)”啊“優(yōu)”，你今天到哪里逛去了，你可把我害慘了：在學(xué)校，我受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)。以下是魏勝瑾寫的《錛傆棚紓，讓我們拉拉鉤》范文；

好錛傆棚紓，讓我們拉拉鉤作文600字概況

• 作者：魏勝瑾
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月21日 03時(shí)18分

我是一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，“優(yōu)”字總是愿意光顧我的作業(yè)本里。如果你問它為什么這樣照顧我，它肯定會(huì)回答：“她的作業(yè)既正確又工整，我當(dāng)然愿意去了?！钡裉?，鮮紅的“優(yōu)”字不見了?！皟?yōu)”啊“優(yōu)”，你今天到哪里逛去了，你可把我害慘了：在學(xué)校，我受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)；在家里，爸爸媽媽罵我沒有好好聽課。你這個(gè)“優(yōu)”字對(duì)我來說是多么的重要?。?/p>

終于，我在其他同學(xué)的作業(yè)本里找到了它——“優(yōu)”。我生氣地質(zhì)問它：“今天你為什么不來我的作業(yè)本里，你可把我害苦了！”“你的作業(yè)做得不好，自己不認(rèn)真，那么馬虎，還來怪別人，你不害羞！”還沒等我說完，“優(yōu)”字就開口了，“今天我去老師那里，老師認(rèn)真地批閱了你的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)你做得亂七八糟。老師問我，‘你愿意去嗎？’我說不愿意。老師又問‘良’，‘良’答道：‘我愿意去，這樣，她就可以認(rèn)識(shí)我這個(gè)新朋友，從此改掉馬馬虎虎的習(xí)慣了?！蠋熉犃?，說：‘好，你上！’‘吱吱’——老師大筆一揮，就把‘良’安排在你的作業(yè)本上了。你不接受教訓(xùn)，還來怪我，真不應(yīng)該！”我聽了“優(yōu)”的一番話，這才真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。細(xì)看我做的作業(yè)，不是這里少了條胳膊就是那里多了條腿兒，還錯(cuò)了一道非常簡單的題哩……我十分不好意思，真想找個(gè)地洞鉆下去。唉，“優(yōu)”說的也是啊，我今天做作業(yè)的時(shí)候，一心想著快點(diǎn)做完了要出去玩，于是就馬馬虎虎，一點(diǎn)也沒有認(rèn)真。才造成這樣的后果呀！

我一定要改掉自己馬虎了事的壞習(xí)慣?！皟?yōu)”，讓我們拉拉鉤，明天我們一定會(huì)再見面的！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 魏勝瑾   時(shí)間：2024-11-21 03:18