文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好我的老師600字作文？我剛從樓下跑回教室，忽然發(fā)現(xiàn)一把尺子放在了座位上。老師對我說：“你昨天丟了的尺子，我?guī)湍阏一貋砹恕?rdquo;上面有米老鼠的圖案，也是藍白相間，和我不見的一模一樣，我開心的放進了筆盒里。失而復(fù)得真是讓人高興。以下是楊雨煊寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文600字概況

• 作者：楊雨煊
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年10月31日 01時53分

我剛從樓下跑回教室，忽然發(fā)現(xiàn)一把尺子放在了座位上。老師對我說：“你昨天丟了的尺子，我?guī)湍阏一貋砹恕?rdquo;上面有米老鼠的圖案，也是藍白相間，和我不見的一模一樣，我開心的放進了筆盒里。

失而復(fù)得真是讓人高興。我欣喜的想：這下，我的5元零用錢可以省下來嘍。今天放學(xué)，我一定要買杯奶茶喝。我興奮中看到老師正望著我，也笑了。我又蹦又跳的跑到門外，和那些正在講“植物大戰(zhàn)僵尸”游戲的同學(xué)一起發(fā)表自己的看法，并討論自己的現(xiàn)況是怎樣的，以后應(yīng)該怎樣玩。“叮呤呤，讓我們一起好......”鈴聲打響了，我們迅速沖進教室，飛奔回自己的課桌椅上。數(shù)學(xué)肖老師從一個綠環(huán)保袋里掏出一大疊試卷，對我們說：“今天我們做一份06年的期末模擬卷”我坐的筆筆直，于是老師第一個發(fā)給了我卷子。我輕輕的哼著自己最喜歡的歌，心情愉悅的奮筆疾書，一道、二道、三道、四道題，題目飛快的寫完了，我沒過幾分鐘就做到了第二大題連線題，我一條一條的劃著，哎！怎么抵到同桌的手腕了？以前可不會呀。我疑惑的看看手中的米老鼠直尺，20厘米長，原來可是15厘米呀！我翻到了反面，原來那一小條標(biāo)志性的劃橫也沒了。我看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師也正在看我，她沖我點了點頭。我立即明白了。這尺原來是老師新買給我的。老師昨天早上早已看見我打開那把尺子的包裝袋。老師為了不讓我著急，自掏腰包買了把新尺送給我。

我的數(shù)學(xué)肖老師真是一個善解人意的好老師呀！

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 楊雨煊   時間：2024-10-31 01:53