文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我心目中的好老師600字作文？我心目中的好老師應(yīng)該是勤勞聰明的，可我們的老師有時卻喜歡“偷懶”。記得有一次，我們被書上的一道題難住了。別的班上的老師都很認真細致的把每個同學都講懂了?？晌覀兊睦蠋焻s不一樣，她只對我們說：“自己做，自己想，自己查字典。以下是潘亦熙寫的《我心目中的好老師》范文；

好我心目中的好老師作文600字概況

• 作者：潘亦熙
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年07月14日 11時29分

小學六年級寫人作文600字   潘亦熙   鄭州市 小學六年級學生（3）班

我心目中的好老師應(yīng)該是勤勞聰明的，可我們的老師有時卻喜歡“偷懶”。

記得有一次，我們被書上的一道題難住了。別的班上的老師都很認真細致的把每個同學都講懂了。可我們的老師卻不一樣，她只對我們說：“自己做，自己想，自己查字典!”

我心目中的好老師應(yīng)該是十分智慧的，可我們的老師卻有點“糊涂”。

一次，老師讓我們抄寫黑板上的題目然后完成，可老師在公布答案的時候卻寫了個錯別字，結(jié)果被同學們給發(fā)現(xiàn)了，老師這才紅著臉說：“哦，不好意思，是我糊涂了！”說著，把答案改了過來。

我心目中的老師應(yīng)該是誠實守信的，可我們的老師卻愛“說謊”。

記得在一次單元練習時，我們遇到了一篇深奧的文章，許多題目也都不會，有幾位同學舉手請教老師，老師卻說：“你們都不會，我就一定會嗎？我又不是天才，你們自己再好好

想想，應(yīng)該能做起來的，我相信你們！”于是同學們只好認真地去做題目。后來大家才發(fā)現(xiàn)，原來不是老師不會，而是她故意裝作不會，來讓我們學會動腦筋的。

我心目中的老師應(yīng)該是大膽勇敢的，可我們的老師卻很“膽小”。

每到下課和課間操老師總是再三叮囑同學們：要小心啊，下課別亂跑啊，課間操別追逐打鬧啊，下樓梯千萬別像玩滑滑梯那樣沖下樓啊，更不能打架啊??????總之，我們的老師就是很“膽小”生怕同學們出了什么事。

我們的老師雖然有“偷懶”?“糊涂”?“說謊”?“膽小”??????這些“壞毛病”，但我認為，我們的老師是我心目中最好的老師，你一定也這樣認為吧？

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作者：小學六年級學生（3）班 潘亦熙   時間：2025-7-14 11:29