文章摘要：八年級作文600字:怎么寫好反受其害600字作文？我的作文有一大特點，就是有感而發(fā)——真實。正因為如此，常常受到老師的好評，這是我引以為豪的事情，但由此也引來了麻煩。不知從什么時候起，我的作文也受到了我那調(diào)皮表妹的“青睞”。表妹每次來我家，總跟我的作文本子過不去。以下是梁顯美寫的《反受其害》范文；

好反受其害作文600字概況

• 作者：梁顯美
• 班級：初中八年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年09月16日 22時48分

我的作文有一大特點，就是有感而發(fā)——真實。正因為如此，常常受到老師的好評，這是我引以為豪的事情，但由此也引來了麻煩。

不知從什么時候起，我的作文也受到了我那調(diào)皮表妹的“青睞”。表妹每次來我家，總跟我的作文本子過不去。一次，我寫了一篇滿腹牢騷的作文，“控訴”了對媽媽的強烈不滿，沒想到表妹偷窺后。向媽媽“泄密”，害得我狠狠吃了一頓“唾沫炸彈”。為了報這一箭之仇，我決心給她點顏色看看。

終于想出了一條妙計。我大筆一揮，在一張紙條上寫下了“看我作文者是狗”七個大字，把紙條夾進作文本。我故意把作文本放在了最顯眼的地方。等著戲弄表妹。不久，“魚兒”上鉤了，她大搖大擺地走進書房，像往常一樣打開了我的作文本。“哈哈，今天你這只癩皮狗當(dāng)定了。”我高興地想。表妹磨蹭了一會就氣呼呼地走了。我打開作文本，紙條已經(jīng)不翼而飛了。我想：紙條肯定被表妹碎尸萬段了。哈哈，我暗自慶幸。

“樓佳鈺，陳老師叫你。”第二天，我突然被數(shù)學(xué)老師召見，我疑惑不解地來到辦公室。

陳老師陰著臉看著我，接著把作業(yè)本狠狠地摔給我。一張紙條從天而降：“改我作業(yè)者是狗。”我的腦袋突然“嗡”的一下，一時“短路”，不知如何辯解......

沒想到表妹以牙還牙，神不知鬼不覺地把另一張紙條夾進了我的數(shù)學(xué)作業(yè)本。結(jié)果可想而知：我被數(shù)學(xué)老師狠狠地K了一頓，說我不務(wù)正業(yè)，盡干些無聊的事情。

沒想到我聰明一世，這次反受其害，又栽在了這個鬼丫頭手上。

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作者：初中八年級學(xué)生（4）班 梁顯美   時間：2024-9-16 22:48