文章摘要：六年級(jí)寫景作文:怎么寫好一棵草創(chuàng)造的春天600字作文？在萬(wàn)紫千紅的春天里,一棵茂盛的大樹(shù),一片開(kāi)滿鮮花的草地,一只嗡嗡鳴叫的小鳥(niǎo),是根本算不上春天的。而今天,當(dāng)我看到“塔克遜”這三個(gè)字, 看到這篇引人入勝的文章時(shí),我才明白春天的真正含義——棵草創(chuàng)造的春天……在西藏崗巴縣境內(nèi)一個(gè)海拔3500米的塔克遜軍營(yíng)里,在那茫茫黃沙覆蓋的土地上,長(zhǎng)出了一棵嬌嫩柔軟的小草, 長(zhǎng)出了一棵如天使到來(lái)的小草, 長(zhǎng)出了一棵帶給他們希望的小草, 長(zhǎng)出了一棵象征著神圣, 象征著春天的小草。以下是袁子鶴寫的《一棵草創(chuàng)造的春天》范文；

好一棵草創(chuàng)造的春天作文600字概況

• 作者：袁子鶴
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年02月02日 01時(shí)04分

小學(xué)六年級(jí)寫景作文600字   袁子鶴   常州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班

在萬(wàn)紫千紅的春天里,一棵茂盛的大樹(shù),一片開(kāi)滿鮮花的草地,一只嗡嗡鳴叫的小鳥(niǎo),是根本算不上春天的.而今天,當(dāng)我看到“塔克遜”這三個(gè)字, 看到這篇引人入勝的文章時(shí),我才明白春天的真正含義——棵草創(chuàng)造的春天……

在西藏崗巴縣境內(nèi)一個(gè)海拔3500米的塔克遜軍營(yíng)里,在那茫茫黃沙覆蓋的土地上,長(zhǎng)出了一棵嬌嫩柔軟的小草, 長(zhǎng)出了一棵如天使到來(lái)的小草, 長(zhǎng)出了一棵帶給他們希望的小草, 長(zhǎng)出了一棵象征著神圣, 象征著春天的小草。正因?yàn)檫@樣,戰(zhàn)士們是那樣呵護(hù)著它照料著它。

“陽(yáng)春三月，外面的世界，花影綽綽，蜂蝶翻飛，而海拔3500米的塔克遜卻還是白雪皚皚，雪峰林立。自然饋贈(zèng)官兵們的僅僅只是一棵草的春天……”的確，一棵草，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是毫不起眼，毫不引人注意，而對(duì)于在那海拔3500米的塔克遜軍營(yíng)里的戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，卻是一份希望，一份可以讓戰(zhàn)士們用生命來(lái)珍惜，來(lái)寶貴的東西……

“草”自然是一個(gè)比喻，代表在我們生命中習(xí)以為常，但卻最寶貴，最重要的東西。它可能是一聲叮嚀，一句鼓勵(lì)，一個(gè)安慰，甚至也可以是一種眼神，一個(gè)動(dòng)作，一份笑容……

在這快速、多變、繁忙的時(shí)代，最使人忘記這種最寶貴，最重要的東西。人們時(shí)常會(huì)感到自己的世界在發(fā)生偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)到一個(gè)自己想不到的世界。在這個(gè)世界里，在這些突如其來(lái)的變化中，我們要正確面對(duì)這些困難，這些問(wèn)題……

當(dāng)我也步入了這個(gè)世界，這片混亂的土地是是《塔克遜的春天》為我找到了答案，那就是一棵草創(chuàng)造的春天告訴我的短短卻含義深刻的兩個(gè)字——珍惜。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 袁子鶴   時(shí)間：2023-2-2 01:04