文章摘要：六年級作文600字:怎么寫好有趣的圖形600字作文？最近，同學們的家庭作業(yè)完成的不是很好，每天都有幾位同學未做家庭作業(yè)，我很無奈。很多方法我都試過，比如叫組長督促他們完成，每次組長都氣沖沖地來告狀，說：“我讓他們做作業(yè)，他們不愿意做，去玩了。”又有一次，我用罰抄的方法，也以失敗而告終。以下是李瑩軒寫的《有趣的圖形》范文；

好有趣的圖形作文600字概況

• 作者：李瑩軒
• 班級：小學六年級
• 字數：600字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月02日 11時22分

小學六年級作文600字600字   李瑩軒   珠海市 小學六年級學生（5）班

最近，同學們的家庭作業(yè)完成的不是很好，每天都有幾位同學未做家庭作業(yè)，我很無奈。很多方法我都試過，比如叫組長督促他們完成，每次組長都氣沖沖地來告狀，說：“我讓他們做作業(yè)，他們不愿意做，去玩了?！庇钟幸淮?，我用罰抄的方法，也以失敗而告終。親自去抓吧，我又心有余而力不足，而且，我又無法每節(jié)課下課都把他們叫到辦公室里來做。他們畢竟是小孩子，也要有娛樂的時間，應該給他們點時間，放松一下心情，讓他們勞逸結合，這樣一來二去，我就沒時間讓他們補家庭作業(yè)。

一次，我讓同學們做練習題，其中有一題題目是： let’s and draw a mouth ，做著做著，我突然想到，為什么不在批閱家庭作業(yè)的時候，用上圖形來表達自己對他們作業(yè)完成的意見呢？上課，為了激發(fā)學生的興趣，我們用獎勵貼紙的形式。那為什么不用畫圖形的形式來激勵學生完善自己的家庭作業(yè)和激發(fā)學生做作業(yè)的積極性呢。所以，在以后的幾天里，我用大笑的蘋果臉來表示 happy ，用微笑的蘋果臉來表示 satisfied, 用哭的蘋果臉來表示 dissatisfied 。未做家庭作業(yè)的同學得到一個哭的蘋果臉，兩個微笑的蘋果可以抵一個大笑的蘋果臉，一個小組只要有一位同學得到一個哭的蘋果臉，這一組將沒有機會去爭取貼紙。得到大笑蘋果臉的個數最多的一個小組的組員每人將獎勵一個貼紙。幾天下來，效果頗高，同學們的作業(yè)一天比一天清晰，錯誤率也減少了，而且不做家庭作業(yè)的同學也少了很多。

看來，家庭作業(yè)的改作也要講究方法，是老師與學生的心靈溝通，不容忽視的。

（應店街鎮(zhèn)云溪完小 俞桃鋒）

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作者：小學六年級學生（5）班 李瑩軒   時間：2024-12-2 11:22