文章摘要：六年級(jí)作文600字:怎么寫好考試600字作文？本周星期三，我們班進(jìn)行了語(yǔ)文三、四單元的測(cè)試。從那次測(cè)試后，我知道了一個(gè)道理。星期二，楊老師叫我們復(fù)習(xí)三、四單元和找十五個(gè)多音字組詞。我照辦了，而且胸有成竹。第二天（也就是星期三）的三、四節(jié)課來(lái)了，考試也即將來(lái)臨。以下是鄭幟瑩寫的《考試》范文；

好考試作文600字概況

• 作者：鄭幟瑩
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年02月01日 14時(shí)56分

本周星期三，我們班進(jìn)行了語(yǔ)文三、四單元的測(cè)試。從那次測(cè)試后，我知道了一個(gè)道理。

星期二，楊老師叫我們復(fù)習(xí)三、四單元和找十五個(gè)多音字組詞。我照辦了，而且胸有成竹。

第二天（也就是星期三）的三、四節(jié)課來(lái)了，考試也即將來(lái)臨。“叮鈴鈴……”第三節(jié)課的上課鈴聲拉響了，楊老師抱著卷子走進(jìn)了教室，發(fā)了卷子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始考試，不準(zhǔn)交頭接耳！”說(shuō)完，我們做起了卷子。我輕輕松松地做完了前面幾道題，可做到多音字組詞的時(shí)候，我被卡住了。因?yàn)檫@次的第一個(gè)多音字是“模”，模模糊糊的“?！?！我心想：“糟了，我昨天找了十四個(gè)多音字時(shí)，嫌這個(gè)‘?！?jiǎn)單，就沒(méi)找它，哎！”“算了，空著吧！不做了。”“不行，如果這個(gè)多音字都做不來(lái)，一定會(huì)被笑話的！做！”經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我決定做。我想了想，先把模（mo）的詞組出來(lái)了――“模模糊糊”，可模（mu）字又不知道組什么詞了。于是，我先做了后面的題。做完后面的題，我又回過(guò)頭來(lái)做那個(gè)多音字。突然，我腦袋里冒出了一個(gè)詞――“模樣”。我想：“是模（mu）樣還是模（mo）樣呢？”我想來(lái)想去，又推又敲，覺(jué)得是“模（mu）樣”。我又想想，更覺(jué)得是“模（mu）樣”了。正當(dāng)我猶豫不絕時(shí)，時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝了。我看著寶貴的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地逝去時(shí)，我組了“模（mu）樣”。其它的題對(duì)于我來(lái)說(shuō)，純粹是小菜一碟。

后來(lái)，卷子批改出來(lái)了，“模（mu）”字組“模（mu）樣”對(duì)了。

三、四單元的次測(cè)試讓我明白了只要基礎(chǔ)打得牢，功夫下得深，不管遇到再難的問(wèn)題，都會(huì)迎刃而解。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 鄭幟瑩   時(shí)間：2023-2-1 14:56