文章摘要：五年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好頑強(qiáng)的生命600字作文？中午，老爸老媽都出出只好好下的店子買盒飯吃，點(diǎn)好菜后，我就隨便尋了張凳子來(lái)坐。忽然，看到一只飛蛾翅膀在移動(dòng)，我還以為是風(fēng)吹動(dòng)了這只翅膀。我也沒(méi)有怎么注意。但是，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，那只飛蛾翅膀卻還在動(dòng)。以下是馮若琳寫(xiě)的《頑強(qiáng)的生命》范文；

好頑強(qiáng)的生命作文600字概況

• 作者：馮若琳
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月03日 20時(shí)01分

小學(xué)五年級(jí)議論文作文600字   馮若琳   銀川市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班

中午，老爸老媽都出出只好好下的店子買盒飯吃，點(diǎn)好菜后，我就隨便尋了張凳子來(lái)坐。

忽然，看到一只飛蛾翅膀在移動(dòng)，我還以為是風(fēng)吹動(dòng)了這只翅膀。我也沒(méi)有怎么注意。但是，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，那只飛蛾翅膀卻還在動(dòng)。這時(shí)，我便有些疑惑了。定睛一看，竟然是一只回家。我頓時(shí)心生敬佩之心。在我思考的時(shí)候，那只螞蟻依舊在地上挪動(dòng)著自己的身體，搬運(yùn)著那巨大的飛蛾翅膀，絲毫沒(méi)有受我目光的影響。螞蟻雖然弱小，但他卻有著永不言棄的精神，我被這種頑強(qiáng)的生命深深震撼了。

人類盡管強(qiáng)大，但在大自然面前又算得了什么，看似渺小的螞蟻卻有著驚人的意志力。這是許多人都不及的。人類應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種永不言棄的精神。不要小看螞蟻，每一個(gè)生命都有它的獨(dú)特之處，螞蟻也不例外。

感悟大自然，人類應(yīng)該明白，人類并不是大自然的主宰者，而是大自然的看護(hù)者。在現(xiàn)實(shí)中，人類對(duì)自然造成的傷害已經(jīng)太多太多了。例如，人類向大氣中排放弗利昂，等待我們的是臭養(yǎng)層破洞與溫室效應(yīng)。我們過(guò)度放牧，等待著我們的是土地沙漠化與沙塵暴。我們向水中排放工業(yè)污水，那么我們將面臨的是無(wú)水可以飲用的危機(jī)。

這些例子告訴我們，人的存在不是孤立的，人類也是一種生物，是地球生物鏈中的一環(huán)，如果我們?cè)龠@樣下去的話，最終將受到大自然的唾棄與懲罰。只有像螞蟻那樣親近大自然，遵循大自然的法則，才能更好的保護(hù)我們的家園，才能更好的生存下去。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 馮若琳   時(shí)間：2024-10-3 20:01