文章摘要：風作文600字:怎么寫好微風，吹不走淺夏的憂傷600字作文？亂亂的思緒，亂亂的憂傷．-----題記暖暖的風吹過，雖然是河邊，可是我的旁邊，少了一個你．那年夏天，我們一起在操場上跑步．我遲到，你是抄作業(yè)被抓到．不同的理由，可是，同樣的是我們都孤單的心．于是，我知道了你，你也認識了我．放學后，喜歡在河邊走一走，聽著彼此說著班主任的壞話，然后亂沒形象，也很沒良心地大笑起來．望著彼此，然后抱在一起．僅僅因為那份莫名的感動．聊不完的話題，雖然只存在與你和我之間，可是我們卻樂此不疲．因為我懂，我們都有著與生具來的一種＇＇＇＇＇＇自卑．那年的六月，我遇見了今生的第一個朋友．我9歲的時候．那個只屬于小朋友的季節(jié)，卻是我今生都無法忘記的季節(jié)．今年，我忙著對他們說再見，雖然大家去的地方并不遠．大家都很興奮地告別，沒有一絲絲留戀．頭也不回地走出校園．走出那個埋葬了三年青春的地方．逐時，我會想著遠方的你，你，在那個遙遠的地方，是否也是這樣走出校園。以下是李昭暉寫的《微風，吹不走淺夏的憂傷》范文；

好微風，吹不走淺夏的憂傷作文600字概況

• 作者：李昭暉
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分18段敘寫
• 更新：2025年07月05日 17時53分

亂亂的思緒，亂亂的憂傷．

-----題記

暖暖的風吹過，雖然是河邊，可是我的旁邊，少了一個你．

那年夏天，我們一起在操場上跑步．我遲到，你是抄作業(yè)被抓到．不同的理由，可是，同樣的是我們都孤單的心．

于是，我知道了你，你也認識了我．

放學后，喜歡在河邊走一走，聽著彼此說著班主任的壞話，然后亂沒形象，也很沒良心地大笑起來．望著彼此，然后抱在一起．僅僅因為那份莫名的感動．

聊不完的話題，雖然只存在與你和我之間，可是我們卻樂此不疲．因為我懂，我們都有著與生具來的一種＇＇＇＇＇＇自卑．

那年的六月，我遇見了今生的第一個朋友．我9歲的時候．那個只屬于小朋友的季節(jié)，卻是我今生都無法忘記的季節(jié)．

今年，我忙著對他們說再見，雖然大家去的地方并不遠．大家都很興奮地告別，沒有一絲絲留戀．頭也不回地走出校園．走出那個埋葬了三年青春的地方．

逐時，我會想著遠方的你，你，在那個遙遠的地方，是否也是這樣走出校園？

我不奢望你還記得我，我希望，我們這么6年的友情，就這樣，隨著淺夏的風，一起走出這個世界，去放飛屬于我們的夢想．

復旦，你說，那是你的夢想．而對于我，卻只能觀望．

看著昔日的同學走出校園，我也想這樣，可是，我不能．

連我自己也不知道是為什么．自己當初應該堅持．說不定，今年，我也可以和他們一樣，高喊著：我解放了!

可我不后悔，既然做出了選擇，就不會給自己后悔的機會．

所以，我選擇笑．

明年，我就真的要走了，要離開這個曾經(jīng)有你的國度．

雖然不知道你在哪里，但是，我還是希望，你，在那個地方，可以幸福!

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作者：小學六年級學生（7）班 李昭暉   時間：2025-7-5 17:53