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        “V”字大變身 600字

        文章摘要:五年級(jí)作文600字:怎么寫(xiě)好“V”字大變身600字作文?這節(jié)不是能力嗎。怎么,改英語(yǔ)了。我看著黑板上的“V”字直咧嘴。一陣優(yōu)美的音樂(lè)隨著老師的腳步開(kāi)放,咦。語(yǔ)文羅老師。老師手指先前寫(xiě)好的“V”字微笑著說(shuō):“瞧‘V’你們猜猜,老師寫(xiě)它干什么呢。”我一頭霧水,丈二和尚摸不著頭腦,冥思苦想,也想不出個(gè)所以然,只好托著腮幫,看著老師。以下是董麗萍寫(xiě)的《“V”字大變身》范文;

        好“V”字大變身作文600字概況

        • 作者:董麗萍
        • 班級(jí):小學(xué)五年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)600字作文
        • 體裁
        • 段落:分8段敘寫(xiě)
        • 更新:2024年12月06日 10時(shí)18分

        這節(jié)不是能力嗎?怎么,改英語(yǔ)了?我看著黑板上的“V”字直咧嘴。一陣優(yōu)美的音樂(lè)隨著老師的腳步開(kāi)放,咦?語(yǔ)文羅老師?

        老師手指先前寫(xiě)好的“V”字微笑著說(shuō):“瞧‘V’你們猜猜,老師寫(xiě)它干什么呢?”我一頭霧水,丈二和尚摸不著頭腦,冥思苦想,也想不出個(gè)所以然,只好托著腮幫,看著老師。而同桌則一笑,站起來(lái)信心十足地說(shuō):“Vs,來(lái)場(chǎng)pK?”接著又有許多同學(xué)勇躍地站了起來(lái)。老師終于說(shuō)出:“頭腦風(fēng)暴,‘V’字變變變!”

        手馬不停蹄地畫(huà)著,一些同學(xué)看著紙,使勁的想,一些同學(xué)畫(huà)一場(chǎng)歡呼,一場(chǎng)喜躍,一場(chǎng)激情,一場(chǎng)興奮。使我們拿筆就畫(huà),“五分鐘,快寫(xiě)!”老師說(shuō)道。一些同學(xué)的畫(huà)停停,

        猜我畫(huà)出了什么?白紙空空也!一分鐘過(guò)去了...。呀!哈!三角餅干,好不容易想出一個(gè),急忙畫(huà)上去,又托起腮幫,望著“三角餅干”絞盡腦汁,“

        比薩!”“鉛筆頭!”“人臉!”一個(gè)個(gè)想法像彈球一樣彈出來(lái),腦子亂的一發(fā)不可收拾。

        一眨眼的工夫,五分鐘過(guò)去了,瞧別人那零零散散的“V”變身,再瞧我的,十個(gè)“V”變身,在紙上整整齊齊地排一隊(duì),抖一抖手,自豪地端詳著。

        開(kāi)始評(píng)比展示了,黑板上掛滿了“V”字的變身,一個(gè)比薩,一個(gè)原子彈,一張人臉,一個(gè)貝殼...。哇噻!應(yīng)有盡有,琳瑯滿目。我心想:“哎!‘V’真好有這么多個(gè)變身”“評(píng)比結(jié)果出來(lái)了”老師笑著說(shuō):“趙思喬...。!”恭喜他們吧!熱烈的掌聲源源不斷。

        就在這掌聲中結(jié)束了有趣的能力課,但我收獲卻不小,開(kāi)擴(kuò)想象力,提高思維能力,更提升了創(chuàng)造力。

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        作者:小學(xué)五年級(jí)學(xué)生(7)班 董麗萍   時(shí)間:2024-12-6 10:18

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