文章摘要：尊嚴(yán)作文600字:怎么寫好師道尊嚴(yán)600字作文？白老師漲紅著臉怒氣沖沖地一腳踢開教室門，全班同學(xué)齊刷刷地站起來，“老――師――好?！薄昂脗€屁?！卑桌蠋煂⒔瘫局刂氐厮ぴ谥v桌上。同學(xué)們驚得一個個低下了頭，挑起眼皮望著白老師。白老師掃了一眼全班同學(xué)，而后用憤怒的目光注視著坐在教室墻角的馬強(qiáng)，如果馬強(qiáng)是一張紙，從她眼中射出的火焰足可以將其燒成灰燼。以下是楊夢瑩寫的《師道尊嚴(yán)》范文；

好師道尊嚴(yán)作文600字概況

• 作者：楊夢瑩
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2022年11月29日 13時56分

白老師漲紅著臉怒氣沖沖地一腳踢開教室門，全班同學(xué)齊刷刷地站起來，“老――師――好!”

“好個屁!”白老師將教本重重地摔在講桌上。

同學(xué)們驚得一個個低下了頭，挑起眼皮望著白老師。

白老師掃了一眼全班同學(xué)，而后用憤怒的目光注視著坐在教室墻角的馬強(qiáng)，如果馬強(qiáng)是一張紙，從她眼中射出的火焰足可以將其燒成灰燼。兩三分鐘后，白老師才從嘴里迸出幾個生硬的字：“簡直是……畜牲！”每個字都振得教室的玻璃窗錚錚作響。

“馬強(qiáng)，你是我的學(xué)生嗎？”白老師憤怒地問。

“是……”馬強(qiáng)低著頭，從嗓眼里擠出低低的聲音。

“那我問你；你不交作業(yè)對嗎？”

“不……對?！?/p>

“既然不對，該不該站？”

“該……站?！?/p>

“既然該站，我才站了你節(jié)課，你的家長就向校長告狀，同學(xué)們，你們說，這樣的家長是不是人？”白老師義憤地問。

“不――是――人！”同學(xué)們齊聲答道。

白老師心里終于平衡了一點，剛才校長和她談完話時的怒火消了大半，她長長地嘆了一口氣，感慨萬千地說：“同學(xué)們，尊師重教是一個國家文明的標(biāo)志，也是我國幾千年留傳下來的美德，古人曰：子不教，父之過；教不嚴(yán)，師之墮。像馬強(qiáng)這樣的學(xué)生，老師一管教，家長就告狀，這還有什么師道尊嚴(yán)，我宣布，從今以后，馬強(qiáng)的作業(yè)交與不交我都不管，而且，同學(xué)們誰都不準(zhǔn)跟馬強(qiáng)來往，玩?！涀×藳]有？”

“記――住――了！”同學(xué)們又齊聲回答。

這時，下課鈴響了，白老師從講桌上抓起教本，夾在腋下，驕矜地?fù)P起頭，走出教室。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 楊夢瑩   時間：2022-11-29 13:56