文章摘要：五年級(jí)作文600字:怎么寫好數(shù)碼暴龍危機(jī)重現(xiàn)600字作文？大輔聽(tīng)后大為吃驚，說(shuō)：“我記得太一學(xué)長(zhǎng)在去年的8月1日說(shuō)過(guò)，這四大天王已經(jīng)分別被戰(zhàn)斗暴龍獸、鋼鐵加魯魯和神圣天使獸消滅了。為什么現(xiàn)在反而能活過(guò)來(lái)統(tǒng)治數(shù)碼世界呢?！奔紫x獸難為情地說(shuō)：“這我就不知道了，不過(guò)，你們可以問(wèn)問(wèn)源內(nèi)老人，他是數(shù)碼世界的聯(lián)絡(luò)人，或許，他知道一些事呢。以下是彭鱗淞寫的《數(shù)碼暴龍危機(jī)重現(xiàn)》范文；

好數(shù)碼暴龍危機(jī)重現(xiàn)作文600字概況

• 作者：彭鱗淞
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2024年10月11日 05時(shí)00分

小學(xué)五年級(jí)作文600字600字   彭鱗淞   荊州市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班

大輔聽(tīng)后大為吃驚，說(shuō)：“我記得太一學(xué)長(zhǎng)在去年的8月1日說(shuō)過(guò)，這四大天王已經(jīng)分別被戰(zhàn)斗暴龍獸、鋼鐵加魯魯和神圣天使獸消滅了。為什么現(xiàn)在反而能活過(guò)來(lái)統(tǒng)治數(shù)碼世界呢？”

甲蟲獸難為情地說(shuō)：“這我就不知道了，不過(guò)，你們可以問(wèn)問(wèn)源內(nèi)老人，他是數(shù)碼世界的聯(lián)絡(luò)人，或許，他知道一些事呢！”

“我知道源內(nèi)老人住在哪條河，我?guī)銈內(nèi)ァ！备绗敨F從阿助背上跳下來(lái)，朝一條河走去。

半路上小京想起了甲蟲獸說(shuō)的源內(nèi)老人，問(wèn)它：“你說(shuō)的是源內(nèi)先生吧？他怎么成了老人了？”

“因?yàn)樗拇筇焱醯膹?fù)活使得他變成了四年前的摸樣，而且時(shí)間也變回了四年前那樣――現(xiàn)實(shí)世界的一分鐘等于數(shù)碼世界的一天。”

不知不覺(jué)中我們已經(jīng)到了那條河的河岸，由于河沒(méi)有像上次那樣的樓梯，所以不能下去，只能在岸上叫他。喊了好幾次，也不見(jiàn)河水分向兩邊。

大輔不耐煩地說(shuō)：“哥瑪獸，你敢肯定源內(nèi)老人就住在這里嗎？”

“不會(huì)錯(cuò)的，一定是這里。”

“那為什么咱們叫了這么多次，也不見(jiàn)源內(nèi)老人呢？”

“這……這我就不知道了，我看八成是怕了黑暗力量，躲到哪里去了吧?！?/p>

哥瑪獸剛說(shuō)完，隨之又‘哎喲’一聲，大伙都向它那邊看去，只見(jiàn)得阿助正在訓(xùn)它“哥瑪獸，現(xiàn)在都什么時(shí)候了，你認(rèn)真一點(diǎn)好嗎？”

就在這時(shí)，太一好像想起了什么，對(duì)我們說(shuō)“各位，你們還記得去年黑戰(zhàn)斗暴龍獸破 壞水中圣石的事情嗎？”

“太一，你不會(huì)是想……”

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 彭鱗淞   時(shí)間：2024-10-11 05:00