文章摘要：六年級作文600字:怎么寫好我的籃球他做主600字作文？人家都是“我的地盤我做主”可我的籃球偏偏是做主。是老師沒收了嗎。星期二帶球是“合法”的。是家長不讓我?guī)У綄W校來。那么老爸給我買球做什么。是高年級同學搶走了。小學什么時候改成“七年制”了。哎一言難盡啊。和班上任意一個同學搶籃球（羅陽以外），我的勝算至少也有70%（平均）。以下是盧悅凡寫的《我的籃球他做主》范文；

好我的籃球他做主作文600字概況

• 作者：盧悅凡
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年01月09日 07時18分

小學六年級作文600字600字   盧悅凡   阿壩州 小學六年級學生（5）班

人家都是“我的地盤我做主”可我的籃球偏偏是做主。是老師沒收了嗎？星期二帶球是“合法”的。是家長不讓我?guī)У綄W校來？那么老爸給我買球做什么？是高年級同學搶走了？小學什么時候改成“七年制”了？哎一言難盡啊！

和班上任意一個同學搶籃球（羅陽以外），我的勝算至少也有70%（平均）?？扇绻甙藗€甚至十幾個同學一起來，外加一個體育老師，我又有多大的勝算呢？這節(jié)體育課便是如此，一個體育老師就夠我應付的了。無球時，老師在場上幾乎如蝸牛般靜止不動，可控球人一旦進入他的“攻擊范圍”，老師便會以迅雷不及掩耳之勢使出一招“龍抓手”把球奪過來。如果不是有人去搶，一個踩線三分早已誕生。他在籃球下更是讓人見而生畏，他好像一張大網(wǎng)，把籃板球一個接一個地收入囊中。剩下的“漏網(wǎng)之球”已所剩無幾。如果只有老師一個人，也就罷了，撿點兒剩的也不錯??！可和我由同樣想的人還真不少，他們蜂擁而至，都過來湊熱鬧。他們搶籃板球時像突擊隊似的一擁而上，我想擠都擠不過去。這又不是踢足球，用的著人墻嗎？

就這樣也就罷了，最可恨的是他們浪費時間，明明知道自己沒老師厲害，還三五成群地去和老師正面對抗。蒼蠅再多，也會被殺蟲劑殺死。他們怎么老師不開竅呢？這種精神真是讓我十分“敬佩”。

自從老師向北京奧主委學習在我們班實行了“籃球單雙號”（只有星期二和星期四可以帶籃球，2和4 為雙數(shù)）的第一節(jié)體育課就出現(xiàn)了這種情況。不知道老師會不會同情我們，再向北京奧主委學習一下，只把“籃球單雙號”政策試運兩個星期。

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作者：小學六年級學生（5）班 盧悅凡   時間：2021-1-9 07:18