文章摘要：六年級作文600字:怎么寫好我的魔術(shù)生活600字作文？每個(gè)人都有他的魔術(shù)生活，我也不例外，我的魔術(shù)生活也充滿了樂趣。我的魔術(shù)生活時(shí)而飛快，時(shí)而很慢，時(shí)而歡樂，時(shí)而憂愁?？鞓返臅r(shí)光總是過得太快，還沒享受就一眨眼的過去了， 學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間仿佛就像是被定住了，走得好慢好慢，讓人感覺不到他在走動(dòng)，直到下課鈴響了，才知道已經(jīng)下課了，時(shí)間就像蝸牛爬得十分的慢……快樂的時(shí)光像是長了翅膀似的，飛得好快好快，而那上課的時(shí)間仿佛是一位被打傷的士兵，一瘸一拐的，走得好慢好慢，怎么也走不快。以下是李靜璇寫的《我的魔術(shù)生活》范文；

好我的魔術(shù)生活作文600字概況

• 作者：李靜璇
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年01月22日 21時(shí)53分

小學(xué)六年級作文600字600字   李靜璇   榆林市 小學(xué)六年級學(xué)生（7）班

每個(gè)人都有他的魔術(shù)生活，我也不例外，我的魔術(shù)生活也充滿了樂趣。

我的魔術(shù)生活時(shí)而飛快，時(shí)而很慢，時(shí)而歡樂，時(shí)而憂愁。快樂的時(shí)光總是過得太快，還沒享受就一眨眼的過去了， 學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間仿佛就像是被定住了，走得好慢好慢，讓人感覺不到他在走動(dòng)，直到下課鈴響了，才知道已經(jīng)下課了，時(shí)間就像蝸牛爬得十分的慢……

快樂的時(shí)光像是長了翅膀似的，飛得好快好快，而那上課的時(shí)間仿佛是一位被打傷的士兵，一瘸一拐的，走得好慢好慢，怎么也走不快。

學(xué)校的作業(yè)我們無法控制，在我有興趣班的那一天，作業(yè)突然變得好多好多，給我?guī)砹嗽S多的心理壓力，我會(huì)想：為什么這么多的作業(yè)就偏偏在今天？而不是有空的那幾天？難道老師知道我今天有課，故意布置那么多作業(yè)……會(huì)讓我有好多好多的疑問，那時(shí)我真想呼吸自由的空氣。

相反， 在我有空時(shí)布置很少的作業(yè)，我會(huì)希望這些作業(yè)在我上興趣班是的那一天的作業(yè)啊，但是作業(yè)永遠(yuǎn)也輪不到我們來決定，學(xué)校說多就多，說少就少，我們一切只能聽學(xué)校的安排，無法來控制作業(yè)的多少。

當(dāng)學(xué)校布置了很多作業(yè)時(shí)，我就希望我能有一個(gè)機(jī)器人替身來幫助我完成作業(yè) ，這樣我就可以自由的玩耍了，因?yàn)橐呀?jīng)有人幫我來做作業(yè)了，但那是不可能的，所以我們還是面對現(xiàn)實(shí)吧，有時(shí)卻會(huì)出人意外的布置了很少很少的作業(yè)， 讓你感覺這是假的。

我希望能得到的是少一些的作業(yè)和一些鼓勵(lì)，我想改變的是老師的那顆心，希望他（她）能夠感受到我們的壓力。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 李靜璇   時(shí)間：2024-1-22 21:53