文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好熟悉的陌生人600字作文？在較小的時(shí)候，聽(tīng)到蕭亞軒的《熟悉的陌生人》。總會(huì)覺(jué)得怎么會(huì)有如此糾結(jié)的字眼，既是陌生人，又何來(lái)熟悉呢?？扇松腿缍嗝字Z一般不可低估，平行線一般不可交集的陌生人同樣也會(huì)變得像十年知己一般。他們是矛盾但又絕對(duì)聯(lián)系的，是陌生但又絕對(duì)熟悉的。以下是趙卓琳寫(xiě)的《熟悉的陌生人》范文；

好熟悉的陌生人作文600字概況

• 作者：趙卓琳
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分15段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月05日 23時(shí)28分

在較小的時(shí)候，聽(tīng)到蕭亞軒的《熟悉的陌生人》?？倳?huì)覺(jué)得怎么會(huì)有如此糾結(jié)的字眼，既是陌生人，又何來(lái)熟悉呢？

可人生就如多米諾一般不可低估，平行線一般不可交集的陌生人同樣也會(huì)變得像十年知己一般。

他們是矛盾但又絕對(duì)聯(lián)系的，是陌生但又絕對(duì)熟悉的。雙生花的相離、相遇、相知、直到相依靠。

他覺(jué)得自己是神經(jīng)質(zhì)的，因?yàn)樗傇趬?mèng)里遇到另外一個(gè)自己。那個(gè)跟他長(zhǎng)得一模一樣的男孩，總保持著那樣哀傷的微笑：“你到底是誰(shuí)？為什么總在夢(mèng)里遇到你。”

“我怎么會(huì)知道啊，你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)呀？”

若即若離，如藕斷絲連般。即使分隔兩地，他們之間的血脈與思想還是斬不斷。

十五的年華中，彼此存在的意識(shí)是模糊地，十五之后的年華，因?yàn)楸舜说南嘤觯窒噙B在了一起。我認(rèn)為這不是緣分使然，而是必然所使。

男孩到異地旅游，去了花園別墅參觀，坐在假山上的另一男孩承襲一片燦爛的陽(yáng)光，純真得如天使一般。

“嗨，你好。我可以坐這里嗎？”

“恩？”一抬眼，世事變遷。一切都失去了顏色。相同音容，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑在他們的臉上。同樣精致的臉，同樣的震驚。

或許，他們的相遇是一切偶然中的必然。是陌生人么？不是的，他們的血緣說(shuō)明一切。是熟悉的么？不是的，他們對(duì)于彼此的十五年一無(wú)所知。

宋風(fēng)和宋云，后來(lái)以兄弟相稱(chēng)的雙名。他們即使陌生，也將會(huì)在彼此的流年劃過(guò)。

熟悉的陌生人，可以是分開(kāi)多年的戀人、家人和親子。還可以是曾經(jīng)住在你的心里，但如今他已經(jīng)不在那個(gè)地方的人。

祝愿天下的親人之間永遠(yuǎn)都不分開(kāi)，永遠(yuǎn)都以生活在一起感到幸福而快樂(lè)！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 趙卓琳   時(shí)間：2024-12-5 23:28