文章摘要：五年級(jí)改寫(xiě)作文:怎么寫(xiě)好思念的愁——擴(kuò)寫(xiě)《武陵春》600字作文？零零散散，落英繽紛地面一片。常常望枝頭的花，但它們抵不住春去秋來(lái)早已凋零殆盡。那淡淡的余香在空氣中沉淀，牽去了一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)火流連，沒(méi)有生離死別的塵土中。不會(huì)干涸的風(fēng)纏繞了花瓣無(wú)論什么時(shí)刻，風(fēng)都可以帶著它肆意奔跑，直到花期結(jié)束。以下是韓彤桐寫(xiě)的《思念的愁——擴(kuò)寫(xiě)《武陵春》》范文；

好思念的愁——擴(kuò)寫(xiě)《武陵春》作文600字概況

• 作者：韓彤桐
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：改寫(xiě)
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月09日 05時(shí)32分

零零散散，落英繽紛地面一片。

常常望枝頭的花，但它們抵不住春去秋來(lái)早已凋零殆盡。那淡淡的余香在空氣中沉淀，牽去了一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)火流連，沒(méi)有生離死別的塵土中。不會(huì)干涸的風(fēng)纏繞了花瓣無(wú)論什么時(shí)刻，風(fēng)都可以帶著它肆意奔跑，直到花期結(jié)束。人也離去，風(fēng)獨(dú)自惆悵。若是我能像花兒一樣，那便不會(huì)這般如風(fēng)的寂寞。

我應(yīng)該感嘆花兒剎那芬芳如此短暫，還是應(yīng)該為它們欣喜早逝的生命便沒(méi)有痛苦？花瓣帶著些暮色，有著柔軟而細(xì)膩的微光，此刻薄暮已至。

發(fā)結(jié)不解心結(jié)亦不解。若是發(fā)鬢有幾絲銀白我也無(wú)法顧及。面對(duì)銅鏡許久，卻不見(jiàn)鏡中人梳妝。寂寞像琴弦上的手指拂著心思，一遍一遍，直至心坎。我聽(tīng)入神了，無(wú)法移動(dòng)步子，便無(wú)法解開(kāi)發(fā)絲的結(jié)開(kāi)始梳妝了。

恍恍惚惚，從前已變成回憶

我拉開(kāi)竹簾半卷，眼眸里的疲憊也化作深幽的夜空。月色溶溶，星辰淡淡。再也無(wú)法抑制噩耗的苦痛，毫無(wú)血色的嘴唇想說(shuō)些什么，卻卡在喉嚨里欲言又止。為什么一樣的國(guó)家，一樣的地方，我卻再也感覺(jué)不到以前的場(chǎng)景了。哀傷的淚水簇簇，你仿佛在我淚水里，淚水浸染了回憶。曾經(jīng)與你的種種，只要與記憶中的你再度溫習(xí)。

于是，我和回憶，結(jié)為連理。

顫顫悠悠，載滿的小舟太沉重。

偶爾聽(tīng)人說(shuō)起，雙溪的景色明媚如初。一滌萬(wàn)屢面露，可以讓我滿腔煩惱的包袱丟掉。但我失望的是舴艋的小舟寄托不了我心中的情感，思念，愛(ài)，愁，苦楚……這是思念的重量，思念的愁。

滄海桑田，生死契闊，哪是一只小舟能擱淺的？

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 韓彤桐   時(shí)間：2021-1-9 05:32