文章摘要：小學(xué)議論文作文:怎么寫好我與青春共舞650字作文？青春是詩，青春是畫，青春是苦，青春是美……我反復(fù)琢磨著青春，青春意味著什么呢。意味著你我即將要從幼稚走向成熟，意味著你我將用穩(wěn)重代替頑皮。青春是短暫的，卻又是人生中最美妙的音符。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)美好的音符，引得幾多少男少女們?nèi)ケM情地彈奏它，與青春共舞。以下是周立娜寫的《我與青春共舞》范文；

好我與青春共舞作文650字概況

• 作者：周立娜
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年05月04日 20時(shí)20分

小學(xué)小學(xué)議論文作文650字   周立娜   文昌市 小學(xué)六年級學(xué)生（3）班

青春是詩，青春是畫，青春是苦，青春是美……我反復(fù)琢磨著青春，青春意味著什么呢？意味著你我即將要從幼稚走向成熟，意味著你我將用穩(wěn)重代替頑皮。青春是短暫的，卻又是人生中最美妙的音符。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)美好的音符，引得幾多少男少女們?nèi)ケM情地彈奏它，與青春共舞。

青春是實(shí)在的，我們再也找不到賣火柴的小女孩的辛酸，再也尋不到那可愛的小村莊，然而卻驚奇的發(fā)現(xiàn)那一片片樹梢上的新芽正悄悄地探出了頭，沖破了那清晨朦朧的薄霧。

青春，更要強(qiáng)烈的奔放灑脫自在，像強(qiáng)烈燃燒的火焰燒出一個(gè)浪漫.豐富的自我，誰擁有朝氣蓬勃的氣質(zhì)，誰是輕盈粲然的身姿，誰就代表著美麗的青春。

青春，如看一簾飛瀑，在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)。青春像赴一個(gè)花仙子的會，走進(jìn)去，是一個(gè)活生生的世界，走回來，帶眷一身的靈氣。

青春是具有活力的，也是具有創(chuàng)造力的，由此我們可以聯(lián)想到選美比賽.健美比賽.和什么秀，青春又是純潔的。由此可以聯(lián)想到那些誤入歧途入獄的青年犯，青春需要正確的導(dǎo)航……

青春希望把一切都“了化”要問青春為何賦予自己這么多的煩惱，因?yàn)榍啻?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/zhuiqiu/" title="追求作文">追求的太多太多，與其去問人為什么活著，不如用自己的青春.活力去填滿所有的日子。

啊！青春，你是一只輕盈的蝴蝶，多彩又是多姿。你是一只美麗的風(fēng)箏，專注而又瘋狂。啊！青春！在這燦爛飛旋的時(shí)代，你駐于我們身上，今天這群風(fēng)華正茂的少男少女們定會把你裝扮的瀟灑.漂亮。與你共同跳一支美麗的舞。

青春，讓我們擁抱她與她共舞，讓我們挽住她，與她共步。讓她在我們臉上綻放笑意，讓她在我們的腳下生出力量，與她快快樂樂的共舞。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 周立娜   時(shí)間：2021-5-4 20:20