文章摘要：一年級作文650字:怎么寫好秋雨650字作文？人人都愛春雨，古往今來多少名人佳句贊美著春，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，春象征著美好與希望，但又有誰去在乎過秋雨的存在呢。相對的，人們對她的到來，只有埋怨?！扒镲L秋雨秋煞人”，秋在心上變成了“愁”字。以下是馬萬祺寫的《秋雨》范文；

好秋雨作文650字概況

• 作者：馬萬祺
• 班級：小學一年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年02月04日 17時11分

人人都愛春雨，古往今來多少名人佳句贊美著春，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，春象征著美好與希望，但又有誰去在乎過秋雨的存在呢？相對的，人們對她的到來，只有埋怨。“秋風秋雨秋煞人”，秋在心上變成了“愁”字。

與好友漫步雨中感受那絲絲涼涼的雨絲，就像漫步在如絲如縷的素幕中，周圍的一切顯得朦朧而又神秘，好象每個人的存在都是虛擬的，想努力看清楚，但似乎越來越遠，甚至消失。一絲絲的雨落在睫毛上，似乎在和秋雨相呼應(yīng)——使世界更加迷茫。閉上眼睛，張開雙臂，暢游在秋雨的懷抱中，相信這也是人生一大快事吧！

在秋雨中佇立著，不知怎的，心中突然聯(lián)想到了海洋。在一片遼闊的海面上，飄蕩著一只小船，而我就站在那只小船上，月光下，一切都顯得美好而朦朧起來，讓人陶醉、迷戀……

秋雨如此可愛，可為什么大地總把她裝飾得如此憂愁呢？或許，春雨就象是一位身著綠裝，有著飄逸長發(fā)的快樂的少女，從她的身上，我們讀出了活力；而秋雨則是一位身著金裝，有著利落短發(fā)的憂愁的少女，從她的身上，我們讀出了愁緒。但她究竟在憂愁什么，我無從得知，也許是憂愁她為何沒有飄逸長發(fā)？也許是憂愁為何她的家庭就只有金色？也許是憂愁為何她的身邊沒有飛舞的斑斕的蝴蝶？為什么在大地屬于她的時候，就只有無語？或許在她的心中有太多的為何,太多的迷茫，如同一眼流不盡愁絲的水泉。

突然好同情她，又羨慕她，同情她的周圍沒有斑斕的色彩，又羨慕屬于她的寧靜，盡管無彩色蝴蝶，但一片片落葉化做蝴蝶環(huán)繞在她的身邊，不也很唯美嗎？

春雨固然喜歡，但秋雨的唯美是否也會讓你遲疑呢？

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作者：小學一年級學生（4）班 馬萬祺   時間：2021-2-4 17:11